Kami mengeksplorasi pembuatan ruang aman baru di lingkungan virtual daring untuk anak-anak yang tidak bersekolah.
Inilah “Nattsu,” seorang siswa kelas lima sekolah dasar.
Dia mengikuti pelajaran di kelas “metaverse”.
Metaverse adalah ruang virtual daring di mana pengguna berinteraksi dengan peserta lain menggunakan avatar digital mereka.
Nattsu bersekolah di “NIJIN Academy,” sebuah sekolah gratis untuk siswa SD dan SMP yang tidak bersekolah di sekolah tradisional.
Siswa dapat memilih antara kelas metaverse dan kelas fisik, dan kehadiran mereka dihitung untuk memenuhi persyaratan pendidikan wajib.
“Ada kelas seperti pendidikan karier, di mana kami belajar menggunakan media sosial atau mencoba memproduksi video YouTube—kelas-kelas modern dan visioner inilah yang paling menarik,” kata Nattsu.
Nattsu memberikan tur di kelas metaverse.
“Lantai lima adalah ruang belajar. Karena semakin banyak orang yang mengikuti ujian sertifikasi, kami memiliki ruang untuk konsultasi ujian dan ruang kelas. Saat kamu menyambung ke suatu objek dan menekan tombol kamera, wajahmu akan muncul seperti ini. Bagi yang ingin menunjukkan wajah tetapi lebih suka tidak menggunakan penampilan asli, ada pilihan seperti rubah, singa, dan penguin,” jelas Nattsu.
Ada juga cara khusus metaverse untuk mendapatkan perhatian seseorang.
“Jika ada orang di dekatnya, mengklik dua kali akan menghasilkan suara ‘pon pon’. Itu seperti mengatakan ‘hei’ untuk mendapatkan perhatian mereka—ini mengirimkan notifikasi ke orang lain, dan kemudian kamu bisa mulai berbicara,” kata Nattsu.
Q: Apakah memiliki teman di dekatmu memotivasi kamu untuk belajar?
“Ya. Terkadang kami menyalakan kamera, dan di waktu lain kami belajar sebagai avatar. Ketika saya melihat orang lain bekerja keras, itu memotivasi saya, dan saya pikir mereka merasakan hal yang sama tentang saya—itu membantu kami terus maju,” ungkap Nattsu.
Kelas metaverse ini dihadiri oleh sekitar 300 anak dari 38 prefektur di seluruh Jepang, dan lebih dari 150 siswa kemudian kembali ke sekolah pendidikan wajib tradisional.
“Dengan menyediakan peluang pendidikan yang kaya dan kesempatan untuk bertemu teman dari keamanan rumah mereka—satu-satunya jaring pengaman mereka—anak-anak dapat mendapatkan kembali rasa diri, kegembiraan hidup, dan kemampuan belajar mereka. Kami dapat menciptakan lingkungan yang aman secara psikologis untuk mereka.”
Pukul 10 pagi, bimbingan kelas kelompok besar dimulai di kelas metaverse.
Hari ini, Nattsu mempresentasikan tentang aktivitasnya selama liburan musim panas.
“Selamat pagi, saya Nattsu. Hari ini saya akan berbagi apa yang saya lakukan selama musim panas dan membicarakan beberapa klub. Saya menuliskan semua yang saya ikuti saat ini: Klub Koran Pelangi, Grup Ekskursi Wilayah Tokai, Rainbow Star—ini adalah perusahaan yang saya buat sebagai bagian dari tujuan saya untuk menjadi pengusaha,” kata Nattsu.
Meskipun Nattsu sangat aktif sekarang, dia mulai kesulitan dengan sekolah di kelas tiga.
“Saya adalah perwakilan kelas di paruh kedua kelas dua. Saat itu menyenangkan karena saya masih kelas dua. Ketika saya mencalonkan diri lagi di semester pertama kelas tiga, itu lebih sulit dari yang saya kira. Ada anak-anak yang menggunakan kekerasan atau kata-kata yang menyakitkan. Hanya melihat itu sudah sulit, tetapi setelah saya mengalaminya sendiri, saya tidak ingin pergi lagi.”
Setelah itu, dia mulai menghadiri kelas metaverse, yang ditemukan orang tuanya melalui penelitian.
“Dia menjadi jauh lebih seperti dirinya sendiri dibandingkan ketika dia bersekolah di sekolah tradisional—itu sebuah kelegaan.”
