Мы исследуем создание новых безопасных пространств в виртуальной онлайн-среде для детей, которые не посещают школу.
Познакомьтесь с «Наццу», ученицей пятого класса начальной школы.
Она посещает занятия в классе «метавселенной».
Метавселенная — это виртуальное онлайн-пространство, где пользователи взаимодействуют с другими участниками с помощью своих цифровых аватаров.
Наццу учится в «Академии NIJIN», свободной школе для учеников начальных и средних классов, которые не посещают традиционную школу.
Ученики могут выбирать между классом в метавселенной и физическим классом, и их посещаемость засчитывается в рамках обязательного образования.
«Есть такие предметы, как карьерное образование, где мы учимся пользоваться соцсетями или пробуем создавать видео для YouTube — эти современные, forward-looking занятия самые интересные», — говорит Наццу.
Наццу провела экскурсию по классу метавселенной.
«Пятый этаж — это учебный зал. Так как всё больше людей сдают квалификационные экзамены, у нас есть зоны для консультаций по экзаменам и классы. Когда ты взаимодействуешь с объектом и нажимаешь кнопку камеры, твое лицо появляется вот так. Для тех, кто хочет показать свое лицо, но предпочитает не использовать реальную внешность, есть варианты вроде лисы, льва или пингвина», — объяснила Наццу.
Также есть специфические для метавселенной способы привлечь чье-то внимание.
«Если кто-то рядом, двойной щелчок издает звук «пон-пон». Это как сказать «эй», чтобы привлечь внимание — это отправляет уведомление другому человеку, и затем можно начать разговор», — сказала Наццу.
Вопрос: Наличие друзей поблизости мотивирует тебя учиться?
«Да. Иногда мы включаем камеры, а иногда учимся как аватары. Когда я вижу, что другие стараются, это мотивирует меня, и, думаю, они чувствуют то же самое по отношению ко мне — это помогает нам двигаться вперед», — поделилась Наццу.
Этот класс метавселенной посещают около 300 детей из 38 префектур по всей Японии, и более 150 учеников впоследствии вернулись в традиционные школы обязательного образования.
«Обеспечивая богатые образовательные возможности и шансы встретить друзей из безопасности своего дома — их последней safety net — дети могут вернуть себе чувство собственного я, радость жизни и способность учиться. Мы можем создать для них психологически безопасную среду».
В 10 утра в классе метавсечной начинается общее собрание.
Сегодня Наццу представляет рассказ о своих занятиях во время летних каникул.
«Доброе утро, я Наццу. Сегодня я расскажу, чем занималась летом, и поговорю о некоторых клубах. Я записала все, чем сейчас занята: Клуб газеты «Радуга», Экскурсионная группа региона Токай, «Радужная звезда» — это компания, которую я придумала как часть своей цели стать предпринимателем», — сказала Наццу.
Хотя сейчас Наццу очень активна, проблемы в школе у нее начались в третьем классе.
«Я была старостой класса во второй половине второго класса. Тогда было весело, потому что я была всего во втором классе. Когда я баллотировалась снова в первом семестре третьего класса, это было сложнее, чем я ожидала. Были дети, которые применяли насилие или обидные слова. Даже наблюдать за этим было тяжело, но после того, как я сама это испытала, я больше не хотела ходить в школу».
После этого она начала посещать класс в метавсечной, который ее родители нашли в ходе поисков.
«Она стала гораздо больше похожа на саму себя, чем когда ходила в традиционную школу — это было облегчением».
