Beban kerja birokrasi pada guru menghambat pendidikan berkualitas. Hal ini dinyatakan oleh seorang wakil ketua Dewan Negara, yang menyampaikan hasil penelitian dari tim analitisnya.
Menurutnya, birokrasi berlebihan dalam sistem pendidikan merusak kualitas pengajaran, mengubah guru menjadi petugas administrasi.
– Pada dasarnya, laporan dan sertifikat, urusan organisasi telah menggantikan siswa. Alih-alih komunikasi langsung dengan anak-anak, kerja kreatif dan edukatif, guru diubah menjadi petugas administrasi yang menghabiskan hari-hari mengisi tabel, formulir, dan rencana yang tak ada habisnya, – ujarnya, menyebut situasi ini sebagai “teror kertas”.
Dia menambahkan bahwa hal ini menyebabkan kelelahan profesional dan menyerukan pengembangan langkah-langkah untuk mengurangi beban kerja semacam itu.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan terhadap lebih dari tiga ribu pendidik dari 75 wilayah Rusia, separuh guru percaya bahwa volume pelaporan telah mencapai titik kritis dan mengganggu pekerjaan utama mereka. Rata-rata, seorang guru menghabiskan delapan hingga 10 jam per minggu untuk mengisi dokumen, mengorganisir acara, dan berkomunikasi dengan orang tua. Waktu ini seharusnya dapat digunakan untuk mengajar.
Selain itu, 50% responden mengakui bahwa beban birokrasi telah menjadi masalah profesional utama mereka, sementara 73% mencatat bahwa volume pekerjaan administratif telah meningkat dalam tiga tahun terakhir. 45% guru juga menyatakan bahwa mereka terpaksa menangani pelaporan selama waktu pribadi, termasuk malam hari dan akhir pekan.
Dia mencatat bahwa proposal untuk memodernisasi sistem pelaporan di sekolah akan dikirim ke Kementerian Pendidikan Rusia dengan tujuan mengurangi beban birokrasi pada guru.
Perlu diingat bahwa kesulitan juga dialami orang tua siswa sekolah di Khabarovsk dengan buku elektronik. Seringkali, nilai untuk prestasi akademik tidak muncul segera, tetapi setelah berhari-hari, dan kadang-kadang berminggu-minggu. Selama waktu itu, anak lupa untuk apa mereka menerima nilai tertentu, dan orang dewasa kehilangan kesempatan untuk merespons masalah yang muncul dengan cepat.