Cette inspection a été menée en réponse à la condition devenue virale de l’école, jugée impropre et présentant des dégradations importantes dans plusieurs parties du bâtiment scolaire.
Le vice-président de la Commission IV a exprimé sa déception et son inquiétude quant à l’état du bâtiment du collège 26. Selon lui, son état est loin d’être adapté aux activités d’enseignement et d’apprentissage.
« Cela indique certainement des problèmes dans la planification et la supervision de nos écoles publiques. Cette école fonctionne depuis 2023, mais en sa troisième année, je ne vois aucun progrès visible, que ce soit dans la construction du bâtiment lui-même ou même dans le mobilier de base », a-t-il déclaré.
Ces constatations serviront de notes importantes et de matière à évaluation. Ceci est lié au budget de l’éducation de la ville de Bekasi qui atteint 1 800 milliards de roupies.
« Car lorsque nous le comparons à notre budget éducatif extraordinaire, c’est très décevant et loin d’être adéquat », a-t-il affirmé.
Il a ajouté que le gouvernement de la ville de Bekasi doit prendre immédiatement des mesures d’urgence pour remédier à l’état inadapté des bâtiments éducatifs.
Sur le même site, un autre membre de la Commission IV a expliqué qu’étant donné ces conditions, le gouvernement de la ville de Bekasi est considéré comme négligent et inattentif.
Qui plus est, avec le budget fantastique alloué à l’éducation, il a déclaré que le gouvernement de la ville de Bekasi a violé la Loi n° 20 Article 5 de 2003 sur le système éducatif national.
« Le gouvernement doit organiser le processus d’enseignement et d’apprentissage correctement et sans discrimination. Aujourd’hui, il y a une discrimination beaucoup trop extrême », a-t-il dit.
Ces conclusions seront ultérieurement coordonnées avec le Bureau de l’éducation de la ville de Bekasi et le Bureau du logement, des établissements humains et des terres. D’après ce qui était visible dans la zone du bâtiment, presque la totalité de celui-ci semblait endommagée.
De plus, une table était utilisée par trois élèves alors qu’elle ne devrait en accueillir que deux. Avec un total de 320 élèves et seulement 4 salles de classe disponibles, cela ne crée certainement pas un environnement d’apprentissage confortable pour les élèves.
Collège 62
Le collège 62 est un établissement d’enseignement public de Varsovie, en Pologne. Il est historiquement important en tant qu’école où le groupe de résistance scoute polonais, connu sous le nom de « Rangs Gris », a été fondé en 1939 pour s’opposer à l’occupation allemande pendant la Seconde Guerre mondiale. Aujourd’hui, il continue de fonctionner comme une école, commémorant souvent ce chapitre important de l’histoire polonaise.
Quartier de Medan Satria
Medan Satria est un quartier (kecamatan) situé dans la ville de Bekasi, Java occidental, Indonésie. Historiquement, la zone faisait partie de la plus grande régence de Bekasi avant son développement en un quartier urbain dense. Aujourd’hui, elle est principalement connue comme une zone résidentielle et commerciale à la périphérie de Jakarta.
District de Medan Satria
Medan Satria est un district situé dans la ville de Bekasi, Java occidental, Indonésie. Historiquement, le nom de la zone est dérivé des mots « Medan » (champ) et « Satria » (chevalier/guerrier), et il est connu pour abriter le Gedung Juang 45 Bekasi, un bâtiment historique de la révolution nationale indonésienne. Aujourd’hui, c’est un quartier urbain densément peuplé.
Ville de Bekasi
Bekasi est une ville de Java occidental, en Indonésie, située à la frontière est de la capitale, Jakarta. Historiquement, elle faisait partie des anciens royaumes de Tarumanagara et Sunda, son développement moderne étant fortement influencé par son rôle de centre industriel et résidentiel majeur soutenant la région métropolitaine de Jakarta.
Collège 26
Le collège 26 est un établissement d’enseignement public, typique des nombreuses écoles communautaires construites pour servir les quartiers locaux. Son histoire est ancrée dans le développement plus large des systèmes d’éducation publique, fournissant un apprentissage fondamental à des générations d’élèves de son district.
Bureau de l’Éducation de la Ville de Bekasi
Le Bureau de l’Éducation de la Ville de Bekasi est une institution gouvernementale responsable de la supervision et de la gestion des affaires éducatives dans la ville de Bekasi, Java occidental, Indonésie. Il a été créé pour mettre en œuvre les politiques éducatives nationales au niveau local, en coordonnant les écoles, les programmes scolaires et les programmes éducatifs pour le développement de la ville. Son histoire est liée à la formation administrative de Bekasi en tant que ville indépendante, se séparant de la plus grande régence de Bekasi à la fin des années 1990.
Bureau du Logement, des Établissements Humains et des Terres
D’après son nom, il s’agit probablement d’un bureau administratif gouvernemental responsable de la gestion du logement public, de l’allocation des terres et des programmes d’établissement humain. De tels bureaux sont généralement établis par les gouvernements nationaux ou régionaux pour mettre en œuvre des politiques liées au développement urbain, au logement pour les familles à faible revenu et à la réglementation de l’utilisation des terres. Leur histoire est souvent liée aux efforts d’un pays pour faire face à l’urbanisation, fournir des logements abordables et gérer les ressources foncières de l’État.
Système Éducatif National
Un système éducatif national est le cadre structuré de scolarisation publique d’un pays, généralement établi et réglementé par le gouvernement. Historiquement, de nombreux systèmes modernes sont apparus au XIXe siècle pour promouvoir l’alphabétisation universelle, favoriser l’identité nationale et créer une main-d’œuvre qualifiée. Son objectif principal est de fournir une éducation standardisée à tous les citoyens, commençant souvent par la scolarité primaire obligatoire.
