Министерство образования подчеркнуло необходимость сообщать в соответствующие органы безопасности о случаях повреждения имущества учителей, администраторов или другого школьного персонала, использовании в их адрес ненормативной лексики, физическом нападении, шантаже или совершении в отношении них киберпреступлений.

В министерстве уточнили, что эти действия считаются нарушениями поведения пятой степени в соответствии со статьей «16» Правил поведения и посещаемости учащихся для всех образовательных этапов в отношении педагогического и административного персонала.

Проблемы поведения пятой степени среди учащихся (все образовательные этапы) в отношении педагогического и административного персонала:

1- Повреждение или кража имущества учителей, администраторов или другого школьного персонала.

2- Неприличные жесты в адрес учителей, администраторов или другого школьного персонала.

3- Физическое нападение на учителей, администраторов или другой школьный персонал.

4- Шантаж учителей, администраторов или другого школьного персонала.

5- Совершение киберпреступлений в отношении учителей, администраторов или другого школьного персонала.

Корректирующие воспитательные меры для изменения поведения:

* Администрация школы документирует отчёт об инциденте для фиксации произошедшего.

* Приглашается законный представитель учащегося и информируется о проблеме и resulting мерах.

* Вычет пятнадцати баллов из показателя позитивного поведения учащегося с предоставлением возможностей для компенсации с целью изменения поведения и восстановления баллов в новой школе, о чём уведомляется законный представитель.

* Школьный комитет по сопровождению учащихся проводит встречу немедленно после инцидента для изучения обстоятельств и деталей.

* Ремонт или замена того, что учащийся повредил, с уведомлением законного представителя.

* Принесение извинений пострадавшей стороне.

* Официальное и срочное предоставление протокола заседания комитета по сопровождению в управление образования по данному случаю.

* Вынесение руководителем управления образования решения о переводе учащегося в другую школу (для второго и третьего классов средней школы обработка ведётся согласно системе pathways), с продолжением учёбы до перевода и запросом мнения законного представителя о школе для перевода. Если законный представитель не согласен, учащийся переводится в школу, ближайшую к месту его жительства.

* Наблюдение со стороны школьного консультанта в новой школе и предоставление образовательных услуг.