Es innegable que hoy en día se ha producido un cambio en el patrón de aprendizaje religioso, de lo convencional a lo digital o una migración a plataformas en línea, donde la generación más joven ahora aprende religión a través de internet y las redes sociales.
Una encuesta de 2017 del Centro para el Estudio del Islam y la Sociedad (PPIM) de la UIN de Yakarta registró que el 50,9 por ciento de los estudiantes buscaba conocimiento religioso en internet/redes sociales (más que los que dependían de libros, con un 48,6 por ciento).
Esta tendencia va en aumento a medida que crece la penetración de internet en Indonesia, donde a principios de 2024 ya alcanzaba al 79,5 por ciento de la población. El papel del «Ustaz Google» y la Inteligencia Artificial (IA) comenzó a funcionar como los maestros religiosos tradicionales para responder preguntas religiosas.
El fenómeno del «Ustaz Google» anima a los jóvenes a recurrir a respuestas instantáneas en el ámbito digital. Esto cambia el patrón de aprendizaje tradicional (estudios religiosos presenciales, reuniones religiosas) hacia uno personal.
