عقب نشر مقال يناقش نظام التعليم الطبي في فيتنام، حظي الموضوع باهتمام عام كبير.
وفقًا للبروفيسور لي نغوك ثانه، مدير جامعة هانوي الطبية التابعة لجامعة فيتنام الوطنية، فإن الشهادات الطبية من الدول المجاورة مثل سنغافورة وتايلاند وتايوان (الصين) معترف بها دوليًا، بينما لا يزال الأطباء الفيتناميون يواجهون قيودًا.
يعزو البروفيسور ثانه ذلك إلى “النهج الفريد” لفيتنام. تتبع سنغافورة النموذج التدريبي البريطاني، وتتبع تايلاند وتايوان النموذج الأمريكي، بينما لا تزال فيتنام غير متأكدة من اتجاهها ومسار اندماجها.
يقترح أن تستورد فيتنام برامج تدريبية من أنظمة طبية متطورة مثل فرنسا، وتعزيز التدريب على اللغات الأجنبية لمساعدة الأطباء على التواصل واكتساب المهارات التقنية والاندماج عالميًا.
شارك العديد من القراء بآرائهم حول هذه القضية. يرى البعض أن الأطباء الفيتناميين يتمتعون بمهارات عالية على الرغم من عدم اتباعهم “المعايير الدولية”، بينما يعتقد آخرون أن فيتنام بحاجة إلى إصلاحات للارتقاء بتدريبها الطبي.
فيتنام تمتلك نقاط قوتها؛ الجودة هي الأهم
تسلط العديد من الآراء الضوء على أن السياق الاقتصادي والاجتماعي والوبائي في فيتنام يختلف عن الدول المتقدمة، مما يؤدي إلى اختلافات في أساليب التدريب.
علق أحد القراء: “لكل دولة ظروفها الخاصة. الأطباء الفيتناميون يخدمون المرضى المحليين بشكل أساسي، لذا فإن الكفاءة أهم من الاعتراف الدولي. العديد من أطبائنا ممتازون وقد تمت دعوتهم حتى إلى سنغافورة للعلاجات التخصصية. التدريب الحالي تمت مراجعته من قبل مجالس مهنية – فلماذا القلق كثيرًا؟”
>وافق قارئ آخر: “العديد من الطلاب الأجانب يأتون إلى فيتنام لدراسة الطب، مما يثبت أن برامجنا التدريبية عالية الجودة. عمليات فصل التوأم الفيتنامي الملتصق في مستشفى فييت-دوك على يد الدكتور تران دونغ آ، أو علاجات العقم الناجحة التي أجرتها الدكتورة نغوين ثي نغوك فونغ هي أدلة واضحة.”
أضاف قارئ ثالث: “التدريب الطبي الحالي في فيتنام يلبي احتياجات الرعاية الصحية المحلية الملحة. مع تطور المجتمع، يمكن إجراء تعديلات لتتماشى مع المعايير الدولية لاحقًا. ليست هناك حاجة لمقارنات متسرعة.”
شدد منظور آخر على: “ما تحتاجه فيتنام أكثر من غيره ليس الاعتراف الدولي بالشهادة بل جودة الطبيب. معظم الأطباء يمارسون المهنة محليًا، متأثرين بالعوامل الثقافية والجسدية والعاداتية. ومع ذلك، فإن انتشار كليات الطب بشروط قبول منخفضة أمر مقلق.”
نقص الاعتراف الدولي يضع الأطباء في موقف غير موات
بينما يعطي البعض الأولوية للجودة، يرى آخرون أن التدريب وفقًا للمعايير الدولية من شأنه أن يساعد الأطباء على التقدم أكثر.
لاحظ أحد القراء: “كل دولة لديها أطباء ماهرون، ولكن لماذا يمكن للأطباء الأجانب العمل عالميًا بينما لا يستطيع الأطباء الفيتناميون ذلك؟ هذا عيب كبير.”
أشار آخر إلى: “التدريب الطبي في الدول المتقدمة يستغرق 10-12 سنة، بما في ذلك رواتب الإقامة. هذا يضمن خبرة صلبة. إذا تم الاعتراف بالشهادات الفيتنامية دوليًا، فإن ذلك سيشجع الأطباء ويضفي الشرعية على نظام التدريب المحلي.”
لاحظ قارئ عمل في فرنسا لمدة خمس سنوات: “التدريب في فيتنام وفرنسا ليس مختلفًا كثيرًا. الفرق الرئيسي هو أنه في فرنسا، بعد ست سنوات، يحصل الخريجون على شهادة طب عام ويمكنهم الممارسة بعد سنة إضافية. في فيتنام، حتى مع درجة الماجستير، قلة من الأطباء يواصلون الدراسات العليا. غالبًا ما يحتاج الخريجون إلى حوالي 10 سنوات من التدريب والممارسة للوصول إلى الكفاءة الكاملة.”
تحسين التدريب والخبرة العملية أمر بالغ الأهمية
تؤكد العديد من الآراء على ضرورة تحسين جودة التدريب والخبرة العملية لطلاب الطب.
شارك أحد القراء: “المنهج الدراسي أقل أهمية من التدريب العملي. حاليًا، يفتقر الطلاب في المستشفيات إلى التوجيه. الأطباء مشغولون، والطلاب مكتظون، وكثير منهم يغادرون دون خبرة ذات معنى. هناك حاجة إلى تغييرات جوهرية في التدريب العملي.”
أضاف آخر: “تتفاوت معايير القبول في كليات الطب بشكل كبير – بعضها يتطلب درجات عالية، والبعض الآخر منخفض جدًا. لا ينبغي معاملة التدريب الطبي كالتعليم العام. يجب التحكم في عدد كليات الطب، والاحتفاظ فقط بالمؤسسات المؤهلة، مع رواتب وحوافز أفضل للأطباء في التخصصات عالية الطلب.”
تمت مشاركة مثال واقعي: “درس طفل أحد الجيران التمريض للعمل في اليابان لكنه اضطر لأداء امتحانات في ماليزيا لأن مؤهلات فيتنام غير معترف بها.”
تظهر الآراء المتنوعة أنه سواء اختارت فيتنام الاندماج الدولي أو نموذجًا فريدًا، يجب أن يظل التركيز على جودة التدريب، وكفاءة الأطباء، وثقة المرضى.
تحسين جودة الرعاية الصحية يتطلب نهجًا “شاملًا”. كيف سيعزز القطاع الطبي جودة القوى العاملة في عام 2025؟
