Il panico è improvvisamente scoppiato alla Mutiara Bangsa High School, nel sottodistretto di Cipondoh Indah, distretto di Cipondoh, città di Tangerang.

Una studentessa è stata protagonista di un incidente inaspettato: la sua mano è rimasta incastrata nella fessura di una sedia di ferro all’interno dell’aula.

L’incidente è avvenuto lunedì alle 18:40 ora locale. Una studentessa di nome Ellen ha avuto il dito medio intrappolato, attirando immediatamente l’attenzione degli insegnanti e degli altri studenti.

Un comandante della squadra ha spiegato che lui e altri membri sono stati immediatamente inviati sul posto dopo aver ricevuto una segnalazione dalla scuola superiore.

“Durante le operazioni di soccorso, la mano della vittima, una studentessa dell’11° grado, si è gonfiata sempre di più, facendola piangere istericamente”, ha dichiarato.

Utilizzando attrezzature speciali e con grande precisione, il personale della protezione civile è riuscito a liberare la mano della studentessa dopo quasi 2 ore di sforzi.

Fortunatamente, la vittima non ha riportato ferite gravi, sebbene sia stata immediatamente condotta al centro sanitario più vicino per ulteriori accertamenti.

“I nostri operatori hanno dovuto agire con cautela per non ferire la ragazza. È stato necessario tagliare una parte della sedia”, ha detto.

Ha sottolineato che questo episodio rappresenta un importante promemoria sulla necessità di sorvegliare le strutture scolastiche e di educare gli studenti alla sicurezza, per evitare che giochino con noncuranza con gli oggetti che li circondano.

“Abbiamo impiegato tre operatori per liberare la mano della studentessa. Fortunatamente, la vittima è in buona salute”, ha concluso.

Mutiara Bangsa High School

La Mutiara Bangsa High School è un’istituzione educativa privata in Indonesia, parte di una rete scolastica che offre curricula nazionali e internazionali. Sebbene la sua data di fondazione specifica non sia ampiamente pubblicizzata, scuole di questo tipo sono state tipicamente istituite alla fine del XX o all’inizio del XXI secolo come alternativa al sistema scolastico pubblico, spesso concentrandosi sull’educazione bilingue e sulla preparazione globale.