Il presidente Ferdinand “Bongbong” Marcos Jr. ha promesso questo lunedì attese riforme per gli insegnanti delle scuole pubbliche, inclusa la compensazione per gli straordinari e il carico di lavoro eccessivo, mentre spinge per la digitalizzazione dell’istruzione a livello nazionale.
Nel suo quarto Discorso sullo Stato della Nazione, Marcos ha riconosciuto i carichi quotidiani dei docenti, impegnandosi a fornire un maggiore sostegno istituzionale per il loro benessere e la loro efficacia in classe.
“Quest’anno scolastico, inizieranno a ricevere un compenso per il loro carico di lavoro aggiuntivo e gli straordinari”, ha annunciato.
La misura risponde ad anni di richieste per una retribuzione più equa. I sindacati degli insegnanti hanno denunciato carichi di lavoro eccessivi dovuti a pratiche burocratiche, pianificazione delle lezioni e compiti amministrativi.
Per alleviare questo carico, Marcos ha indicato che il suo governo ha già eliminato quasi 100 documenti non pedagogici richiesti agli insegnanti. Il resto, ha sottolineato, sarà presto digitalizzato per snellire i processi e consentire una maggiore concentrazione sull’insegnamento.
“Digitalizzeremo i documenti rimanenti, così che possano gestirli online dai loro nuovi laptop!”
Come parte di questa trasformazione digitale, Marcos ha confermato la distribuzione di laptop per gli insegnanti pubblici, garantendo trasparenza nel loro acquisto.
“I laptop per ogni insegnante pubblico stanno già arrivando. Ci siamo assicurati che non ci fossero irregolarità nel loro acquisto”, ha affermato.
Questo sforzo è completato da tecnologie educative come televisori intelligenti, WiFi gratuito nelle scuole remote e SIM card con dati nell’ambito dell’iniziativa “Bayanihan SIM”.
“Materiali digitali, televisori intelligenti, WiFi gratuito e ricarica gratuita tramite la scheda Bayanihan SIM sono già disponibili”, ha dichiarato il presidente.
Queste risorse mirano a dotare studenti ed educatori di strumenti adeguati alle esigenze attuali, cruciali per recuperare gli apprendimenti persi durante la pandemia.
Marcos ha sottolineato che il recupero dell’istruzione rimane una priorità. Ha evidenziato programmi come l’iniziativa ARAL (Recupero Accademico e Apprendimento Accessibile), l’attenzione alla prima infanzia e sessioni di recupero potenziate.
Tuttavia, ha riconosciuto le persistenti sfide nel rendimento scolastico, specialmente in lettura, matematica e scienze. Per affrontarle, ha sottolineato la necessità di interventi sistemici e di responsabilizzazione dei docenti.
Il presidente ha anche ribadito la transizione verso metriche di performance basate sui risultati, superando il semplice conteggio degli studenti promossi.
“Le loro prestazioni non saranno più misurate solo da quanti studenti promuovono, ma da quanti ispirano a migliorare”, ha assicurato agli insegnanti.
Per affrontare la carenza di docenti, Marcos ha annunciato la creazione di 60.000 nuovi posti, impiegando migliaia di educatori abilitati. Ha anche ribadito l’impegno a costruire 40.000 aule aggiuntive entro la fine del suo mandato.
Ha concluso la sezione dedicata all’istruzione chiedendo al Congresso un continuo sostegno di bilancio, sottolineando che investire nell’istruzione significa investire nel futuro nazionale.
“Se investiamo fortemente nelle infrastrutture, investiamo ancora di più nella nostra gente”, ha dichiarato.
