“Kami mengorganisir anggota partai untuk membantu keluarga yang kekurangan tenaga kerja memanen hasil bumi.”
Selama musim panen gugur, Wu Shunxi, wakil sekretaris partai Kota Jiama di Kota Shannan, Daerah Otonomi Tibet, sangat sibuk.
Pria muda berusia 32 tahun ini berasal dari Guangshui, Hubei. Setelah dua kali bertugas mengajar di Shannan, dia memilih untuk menetap di Tibet, menjadi seorang pegawai negeri sipil akar rumput lokal.
Beralih dari warga Hubei menjadi warga Tibet, Wu Shunxi mengalami pertumbuhan pribadi dan menggunakan usahanya untuk memupuk bunga persatuan dan kemajuan etnis.
Sebagai siswa berprestasi, dia dua kali sukarela bertugas mengajar di Tibet
Wu Shunxi lulus dari Universitas Seni dan Sains Hubei. Dia tidak hanya menerima penghargaan seperti “Beasiswa Nasional” dan “Beasiswa Prestasi Nasional,” tetapi juga memenangkan hadiah seperti “Hadiah Pertama dalam Kompetisi Desain Elektronik Mahasiswa Provinsi Hubei.” Mulai dari tahun pertamanya, dia aktif berpartisipasi dalam tim mengajar sukarela akhir pekan kampusnya, sering pergi ke Kota Qifang di Kota Zaoyang untuk mengajar.
Pada Maret 2015, saat di tahun ketiga, Wu Shunxi secara proaktif melamar untuk penugasan mengajar di Tibet. Dia menjadi kapten tim mengajar “Gesanghua” universitas dan pergi ke Shannan untuk mengajar.
Sesampainya di Shannan, penyakit ketinggian memberikan sambutan yang berat bagi Wu Shunxi: sakit kepala yang terbelah membuatnya terjaga sepanjang malam, disertai sesak dada, muntah, dan terkadang bahkan mimisan.
Tapi begitu dia memasuki Sekolah Menengah Kabupaten Qiongjie, tempatnya mengajar, dan melihat senyum anak-anak, Wu Shunxi merasa gejala penyakit ketinggiannya berkurang secara signifikan.
Selain mengajar bahasa Inggris untuk dua kelas tujuh, Wu Shunxi menggunakan waktu luangnya untuk membantu siswa meningkatkan nilai matematika, fisika, dan kimia mereka. Dia dan anggota tim pengajar juga secara proaktif melakukan kunjungan rumah.
Ketika tidak ada kaset audio untuk mengajar, dia melatih siswa untuk melakukan dialog berdasarkan teks; memperhatikan bahwa banyak siswa enggan berbicara bahasa Inggris, dia datang setengah jam lebih awal setiap hari untuk memimpin kelas membaca teks dengan keras.
Berkat upaya Wu Shunxi dan tim pengajar, hasil ujian masuk sekolah menengah atas Sekolah Menengah Kabupaten Qiongjie pada tahun 2015 melonjak dari peringkat ketiga pada tahun 2014 menjadi peringkat pertama di antara 13 sekolah menengah pertama di wilayah tersebut. Jumlah siswa yang diterima di kelas Tibet pedalaman juga meningkat dari 10 pada tahun 2014 menjadi 28.
Pada September 2015, penugasan mengajar enam bulan berakhir. Untuk menghindari kesedihan perpisahan, Wu Shunxi memilih untuk pergi diam-diam pada akhir pekan. Tapi ketika para siswa mengetahuinya, mereka datang untuk melepasnya. Ada yang memberinya sekeranjang telur, yang lain sekotak permen White Rabbit…
Wu Shunxi kembali ke dataran tinggi bersalju pada Maret 2016 dengan tim mengajar “Gesanghua” ketiga Universitas Seni dan Sains Hubei, kembali mengajar di Sekolah Menengah Kabupaten Qiongjie. Kurang dari seminggu setelah kedatangannya di Tibet kali ini kebetulan adalah ulang tahun Wu Shunxi. Empat puluh atau lima puluh siswa, entah bagaimana mengetahui berita itu, secara spontan memberinya hadiah kecil setelah belajar mandiri malam hari.
Untuk menepati janji dalam hatinya, dia menetap di Tibet setelah lulus
“Guru, setelah Anda pergi, apakah Anda akan kembali untuk menjenguk kami?”
Pada September 2015, ketika Wu Shunxi akan mengakhiri penugasan mengajar pertamanya di Tibet, seorang siswa bertanya dengan enggan di kelas terakhir.
Pertanyaan ini menyentuh bagian paling lembut dari hati Wu Shunxi. “Saya juga tidak tega meninggalkan tanah ini dan orang-orang di sini,” pikirnya dalam hati.
Setelah lulus pada Juli 2016, Wu Shunxi dengan tegas memilih untuk menetap di Tibet. Dia mengikuti ujian pegawai negeri sipil setempat dan menjadi seorang pegawai negeri sipil akar rumput.
Pada Desember 2018, Wu Shunxi menjadi sekretaris partai pertama Komunitas Zhongdui, Kota Qiongjie, Kabupaten Qiongjie. Untuk berkomunikasi lebih baik dengan masyarakat, dia berusaha keras belajar bahasa Tibet.