Pour susciter l’intérêt pour les études scientifiques et d’ingénierie, l’initiative « Faculté d’Ingénierie de l’Université de Tokyo », lancée il y a trois ans cet été, continue de s’étendre. Des programmes pour les élèves du primaire, collège et lycée aux formations de reconversion pour adultes actifs, l’effort—soutenu par des partenariats d’entreprises—prend de l’ampleur, avec des projets d’expansion internationale désormais à l’étude.
Engouement croissant : élèves et professionnels
« La lumière peut-elle traverser les doigts ? »
Lors de l’atelier junior « Mesurer les ondes de pouls », organisé en ligne les 26 et 27 juillet par la Faculté d’Ingénierie Métavers de l’Université de Tokyo, les jeunes participants ont posé des questions comme celle-ci. À l’écran, le professeur associé Keiichi Nakagawa a démontré en éclairant sa main, qui est devenue rouge. « Vous voyez les couleurs qui n’ont pas été absorbées », a-t-il expliqué.
Depuis son lancement à l’automne 2022, cet atelier a été organisé quatre fois, attirant environ 450 participants. Couvrant des sujets comme la physiologie humaine, la spectroscopie, les tests de flamme et le sang artériel, les sessions guident les élèves dans la mesure des ondes de pouls tout en présentant des outils logiciels.
La Faculté d’Ingénierie Métavers de l’Université de Tokyo a été créée en septembre 2022 pour pallier la pénurie de talents en transformation numérique (DX) en offrant des opportunités d’apprentissage en ingénierie et informatique, tout en promouvant la diversité et l’inclusion.
Des programmes comme cet atelier junior…
