«¡Empecemos la clase de inglés!». La clase comienza con la voz de un estudiante, y se inicia un intercambio en inglés entre los alumnos y el profesor. Un estudiante dice: «Tengo mucho sueño». El profesor, tras comprobar a qué hora se acostó el estudiante anoche, responde animadamente: «Pudiste dormir bien. Así que puedes disfrutar de la clase de inglés».
Esta es una clase de inglés para estudiantes de segundo año en la Escuela Secundaria Higashi Tachibana de la ciudad de Kawasaki. Con el objetivo de formar estudiantes que «se den cuenta por sí mismos», «piensen» y «actúen», la escuela ha estado creando oportunidades para que los alumnos aprendan y actúen de manera proactiva en todas las actividades de cada asignatura.
«Al abordar esto como toda la escuela, sentimos que la proactividad de los estudiantes está aumentando. Se conecta particularmente con que demuestren liderazgo en eventos escolares como el festival deportivo. Cada vez más estudiantes son capaces de expresar sus propias opiniones y pensamientos mientras respetan a los demás», dice el director.
«Pronto vienen las vacaciones de invierno. ¿Tenéis algún plan?». Un estudiante responde a la pregunta del profesor. «Voy a ir a Yokosuka». El intercambio continúa. «¿Con quién vas a ir?» «Con mis amigos». «Suena bien». Después de que el profesor converse con varios estudiantes, comienzan las conversaciones entre alumnos. Empiezan a hablar sobre cómo pasarán las vacaciones de invierno.
«Es importante ser capaz de responder preguntas, pero más allá de eso, queremos que sean capaces de pensar en lo que ellos mismos quieren decir». Esta es la esperanza del profesor a cargo.
Cuando terminan las conversaciones en pareja, los estudiantes abren sus tabletas y escriben en inglés sobre lo que hablaron. El sistema permite que el contenido se comparta con todos.
«Pensamos juntos en las expresiones que no pudieron decir. Queremos que amplíen así su rango de expresión». El deseo de los profesores es que los estudiantes lleguen a ser capaces de expresar sus propios sentimientos a través del inglés mientras se respetan mutuamente. Los esfuerzos de la escuela por fomentar la proactividad de los estudiantes continúan.
