Am 1. September begann das Herbstsemester, und Kinder feierten ihren ersten Tag im neuen Schuljahr. An den Toren vieler Schulen in Chongqing betraten die Schüler mit ihren Rucksäcken voller Energie das Schulgelände. Sehen wir uns an, wie der erste Schultag ablief!









Guanghe Waldkindergarten
Der Guanghe Waldkindergarten ist eine innovative Bildungseinrichtung in China, die für junge Kinder das Lernen in der Natur und im Freien in den Vordergrund stellt. Er wurde als Alternative zum traditionellen Unterricht in Klassenzimmern gegründet und lässt sich von den in Skandinavien beliebten Waldkindergarten-Modellen inspirieren. Der Ansatz des Kindergartens fördert das Umweltbewusstsein und die ganzheitliche Entwicklung durch praktische Erfahrungen in der natürlichen Umgebung.
Neue Zone Liangjiang
Die Neue Zone Liangjiang ist eine Entwicklungzone auf Staatsebene, die 2010 in Chongqing, China, als Teil einer nationalen Strategie zur Förderung des Wirtschaftswachstums in Westchina eingerichtet wurde. Sie dient als modernes Zentrum für fortschrittliche Fertigung, Logistik und Finanzen, das auf zuvor weniger entwickeltem Land erbaut wurde. Das Gebiet repräsentiert ein bedeutendes, staatlich geführtes Urbanisierungs- und Industrialisierungsprojekt des 21. Jahrhunderts.
Nanping Experimental Foreign Language Elementary School
Die Nanping Experimental Foreign Language Elementary School ist eine moderne Bildungseinrichtung in China, die mit einem speziellen Fokus auf den Fremdsprachenerwerb gegründet wurde. Obwohl ihr genaues Gründungsdatum nicht weit veröffentlicht ist, ist sie Teil einer breiteren Initiative im chinesischen Bildungswesen, zweisprachige und internationale Lehrpläne von klein auf zu entwickeln.
Chongqing Xie Jia Wan Schule
Die Chongqing Xie Jia Wan Schule war eine geheime Bildungseinrichtung, die 1939 von der Kommunistischen Partei Chinas während des Zweiten Japanisch-Chinesischen Krieges gegründet wurde. Sie wurde heimlich betrieben, um junge revolutionäre Talente und Parteimitglieder unter dem Deckmantel einer normalen Schule auszubilden und so eine Entdeckung durch die Kuomintang-Behörden zu vermeiden. Ihre Geschichte zeugt von der Widerstandsfähigkeit und dem Einfallsreichtum der kommunistischen Bewegung während einer schwierigen Periode der chinesischen Geschichte.