Residentes de la RW 06, Aldea Salembaran, Distrito de Kosambi, realizaron una protesta contra el sistema de selección de admisión estudiantil 2025 (SPMB) en la Escuela Secundaria Estatal 5 de la Regencia de Tangerang el jueves 10 de julio de 2025.
La protesta fue organizada por padres que viven fuera del área inmediata de la escuela, decepcionados porque sus hijos no aprobaron el SPMB.
En el lugar, un padre aspirante se emocionó y golpeó una mesa después de una reunión de mediación con funcionarios escolares.
Una residente, Devi Ferdiansyah, de 42 años, declaró que la protesta era una expresión de su insatisfacción con el proceso del SPMB en su zona.
Expresó confusión, ya que las calificaciones académicas de sus hijos no eran bajas y deberían haberles asegurado la admisión.
«Con el sistema actual, nuestros hijos no son aceptados en el SMAN 05. Esta protesta representa nuestras aspiraciones y mi decepción personal como residente local, especialmente porque nuestra casa está a solo 100 metros de la escuela», dijo Devi Ferdiansyah.
Devi también criticó la falta de difusión pública sobre los cambios en el sistema SPMB. Además, lamentó la ausencia de políticas afirmativas para residentes cercanos a la escuela.
«Ninguno de nuestros hijos fue aceptado en el SMAN 05. De 19 solicitantes, solo 7 ingresaron, y las notas de nuestro hijo no eran malas: promediaban 85», explicó.
Mientras tanto, el director del SMAN 05 Regencia de Tangerang, Krisma Dermaki, afirmó que no hubo irregularidades en el proceso del SPMB, ya que todo se realizó según los lineamientos técnicos.
«El proceso de selección del SPMB sigue las normas y está regulado por el sistema; nosotros no tomamos las decisiones», enfatizó.
Explicó que las reglas del SPMB de este año cambiaron y que los padres debieron ser más proactivos en buscar información.
La escuela solo implementaba regulaciones establecidas por la Oficina de Educación y el Gobernador de Banten.
«El sistema de este año es diferente al de años anteriores. La vía de zonificación fue reemplazada por una vía de residencia que prioriza las puntuaciones del Examen de Potencial Académico (TPA), no la distancia entre el hogar y la escuela», concluyó.
