Kementerian Pendidikan menegaskan bahwa persetujuan sistem akademik dua semester dilakukan dengan mempertimbangkan capaian kualitatif yang terwujud selama penerapan sistem tiga semester, yang menjadi langkah perkembangan signifikan untuk menetapkan minimal 180 hari sekolah per tahun—sebuah standar yang sejalan dengan rata-rata hari sekolah di negara-negara maju secara pendidikan menurut OECD. Sistem ini juga selaras dengan sistem negara-negara G20, di mana jumlah hari sekolah berkisar antara 180 hingga 185, bahkan mencapai 200 di beberapa kasus.

Kementerian memuji persetujuan Kabinet atas sistem dua semester untuk sekolah negeri pada tahun ajaran mendatang 1447/1448 H, sambil mempertahankan kerangka waktu umum kalender akademik yang telah disetujui sebelumnya untuk empat tahun ke depan, termasuk periode awal dan akhir tahun ajaran.

Memperkuat Arah Masa Depan

Kementerian Pendidikan menjelaskan bahwa mereka telah melakukan studi komprehensif dengan partisipasi luas dari para spesialis, pemimpin pendidikan, guru, siswa, dan orang tua. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi model yang telah diterapkan dan memperkuat arah masa depan sejalan dengan tujuan Visi Saudi 2030 dan Program Pengembangan Kapabilitas Manusia sebagai salah satu inisiatif utamanya.

Studi menyimpulkan bahwa peningkatan kualitas pendidikan tidak terkait langsung dengan jumlah semester, melainkan dengan elemen-elemen penting proses pendidikan. Ini termasuk kualifikasi dan motivasi guru, pengembangan kurikulum, peningkatan lingkungan sekolah, perbaikan tata kelola dan transformasi kelembagaan, serta pemantauan kepatuhan dengan memberikan kewenangan dan fleksibilitas yang lebih besar kepada sekolah untuk bertindak sebagai agen perubahan yang sejati—prinsip-prinsip yang diikuti Kementerian dalam strategi komprehensifnya.

Studi juga menyoroti pentingnya meningkatkan fleksibilitas dalam kalender akademik untuk mengakomodasi keberagaman geografis dan budaya, serta keberlanjutan kegiatan siswa.

Meningkatkan Keberagaman dan Fleksibilitas

Kementerian mencatat upaya berkelanjutannya untuk mendorong keberagaman dan fleksibilitas di sekolah dan lembaga tertentu, termasuk sekolah swasta dan internasional, universitas, serta Lembaga Pelatihan Teknis dan Kejuruan, dengan memperbolehkan mereka menentukan sistem akademik yang paling sesuai.

Selain itu, dinas pendidikan di Makkah, Madinah, Taif, dan Jeddah telah diberi kewenangan untuk menyesuaikan jadwal dengan mempertimbangkan kebutuhan musim Haji, Umrah, dan kunjungan, memastikan integrasi dengan entitas pemerintah lainnya dan mendorong keterlibatan masyarakat di wilayah-wilayah tersebut.

Kementerian Pendidikan

Kementerian Pendidikan adalah departemen pemerintah yang bertanggung jawab mengawasi kebijakan pendidikan nasional, sekolah, dan standar akademik. Sejarahnya bervariasi di tiap negara, tetapi banyak kementerian modern didirikan pada abad ke-19 atau ke-20 untuk memusatkan dan meningkatkan sistem pendidikan publik. Misalnya, Kementerian Pendidikan Jepang didirikan pada 1871 selama Restorasi Meiji, sementara Departemen Pendidikan AS menjadi lembaga tingkat kabinet pada 1980.

OECD

OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) adalah organisasi internasional yang didirikan pada 1961 untuk mempromosikan pertumbuhan ekonomi, perdagangan, dan pembangunan di antara negara-negara anggotanya. Organisasi ini berawal dari Rencana Marshall pasca Perang Dunia II dan menggantikan Organisation for European Economic Co-operation (OEEC). Saat ini, OECD menyediakan analisis kebijakan, data, dan rekomendasi mengenai isu global seperti perpajakan, pendidikan, dan perubahan iklim, dengan 38 negara anggota per 2024.

G20

G20 (Group of Twenty) adalah forum internasional yang terdiri dari 19 negara dan Uni Eropa, mewakili ekonomi terbesar di dunia. Didirikan pada 1999 setelah krisis keuangan Asia, forum ini bertujuan mempromosikan stabilitas ekonomi global, pembangunan berkelanjutan, dan kerja sama keuangan internasional. Pemimpin dari negara-negara anggota bertemu setiap tahun untuk membahas isu ekonomi dan politik utama, menjadikan G20 sebagai platform utama untuk tata kelola global.

Visi Saudi 2030

“Visi Saudi 2030” adalah kerangka strategis ambisius yang diluncurkan pada 2016 oleh Putra Mahkota Mohammed bin Salman untuk mengurangi ketergantungan Arab Saudi pada minyak, mendiversifikasi ekonominya, dan mengembangkan sektor layanan publik seperti kesehatan, pendidikan, dan pariwisata. Rencana ini mencakup proyek-proyek besar seperti NEOM, kota pintar futuristik, dan bertujuan mentransformasi negara secara sosial dan ekonomi dengan mempromosikan privatisasi, investasi asing, dan keterbukaan budaya. Berakar pada tujuan jangka panjang Kerajaan, visi ini berupaya memposisikan Arab Saudi sebagai pusat global untuk inovasi dan bisnis pada 2030.

Program Pengembangan Kapabilitas Manusia

Program Pengembangan Kapabilitas Manusia (HCDP) adalah inisiatif Arab Saudi yang diluncurkan sebagai bagian dari Visi 2030 untuk meningkatkan keterampilan, pendidikan, dan daya kerja warga negaranya. Program ini berfokus pada pengembangan bakat, promosi pembelajaran sepanjang hayat, dan penyelarasan kapabilitas tenaga kerja dengan kebutuhan ekonomi masa depan. Program ini bertujuan mendorong inovasi dan daya saing dengan berinvestasi dalam pengembangan modal manusia di berbagai sektor.

Lembaga Pelatihan Teknis dan Kejuruan

Lembaga Pelatihan Teknis dan Kejuruan (TVTC) adalah organisasi pemerintah Arab Saudi yang didirikan pada 1980 untuk mengembangkan program pelatihan vokasi dan teknis. Lembaga ini bertujuan meningkatkan keterampilan tenaga kerja, mendukung diversifikasi ekonomi, dan menyelaraskan pelatihan dengan kebutuhan pasar tenaga kerja di bawah Visi Saudi 2030. TVTC mengoperasikan banyak perguruan tinggi dan institut di seluruh Kerajaan, menawarkan pelatihan khusus di berbagai bidang teknis.

Makkah

Mekah (Makkah) adalah kota tersuci dalam Islam, terletak di Arab Saudi. Kota ini adalah tempat kelahiran Nabi Muhammad dan lokasi Ka’bah, struktur berbentuk kubus suci di tengah Masjid al-Haram (Masjidil Haram), yang menjadi arah shalat umat Islam. Setiap tahun, jutaan Muslim menunaikan Haji, ibadah tahunan ke Mekah, yang merupakan kewajiban agama yang bermula dari zaman Nabi Ibrahim (Abraham dalam tradisi Islam).

Madinah

Madinah, juga dikenal sebagai Medina, adalah kota suci di Arab Saudi dan situs tersuci kedua dalam Islam setelah Makkah. Di sinilah Nabi Muhammad hijrah pada tahun 622 M (Hijrah), mendirikan komunitas Muslim pertama dan kalender Islam. Kota ini adalah rumah bagi Al-Masjid an-Nabawi (Masjid Nabawi), yang mengandung makam Muhammad dan merupakan situs ziarah utama bagi Muslim di seluruh dunia.