Am 21. fanden die allgemeinen Aufnahmeprüfungen für Oberschulen statt. Laut dem städtischen Bildungsausschuss nahmen 35.310 Bewerber an den Prüfungen für 30.337 verfügbare Plätze an 167 Vollzeitschulen teil. Das Wettbewerbsverhältnis lag bei 1,16, was 0,04 Punkte niedriger ist als im Vorjahr und das zweitniedrigste seit Einführung des aktuellen Prüfungssystems im Jahr 1994 darstellt. Nur das Verhältnis von 1,14 aus dem Einführungsjahr war niedriger.

An der [genannten] Oberschule traten 420 Bewerber für 253 verfügbare Plätze an. Die Prüflinge versammelten sich vor der Öffnung der Tore um 7:45 Uhr. Begleitet von Eltern und Nachhilfelehrern, die sie anfeuern wollten, betraten sie das Schulgebäude. Sie erhielten aufmunternde Worte wie „Mach es wie immer“ und „Gib dein Bestes“ sowie Händedrücke.

Laut dem städtischen Bildungsausschuss gab es an der Setagaya Sogo High School ein technisches Problem: Die Lautstärke bei allen fünf Fragen des Hörverstehensteils im Fach Englisch war zu leise, um sie zu verstehen. Allen Prüflingen (174 Personen) werden für diesen Abschnitt einheitlich 20 Punkte gutgeschrieben. Der Fehler wurde wahrscheinlich durch eine Störung der Übertragungsanlage verursacht.

Die gesamte Nicht-Erscheinungsquote bei den Vollzeitschulen stieg im Vergleich zum Vorjahr um 0,2 Prozentpunkte auf 7,2 %. Die Zahl der Schulen, bei denen die Bewerberzahl unter der Aufnahmekapazität lag, stieg um 4 auf 66 Schulen.

Die Ergebnisse werden am 2. März ab 8:30 Uhr auf den Websites der jeweiligen Schulen veröffentlicht. Für Vollzeitschulen werden die Ergebnisse am selben Tag ab 9:30 Uhr auch vor Ort an den Schulen ausgehängt.

Allgemeine Aufnahmeprüfungen

„Allgemeine Aufnahmeprüfungen“ sind standardisierte Tests für die Zulassung zu Universitäten in vielen Ländern, am bekanntesten ist die chinesische „Gaokao“. Historisch haben solche Prüfungen ihre Wurzeln in antiken Beamtenprüfungssystemen, wie dem chinesischen „Keju“, die Beamte nach Leistung auswählen sollten. Heute sind sie entscheidende, hochbedeutsame Ereignisse, die jährlich den Bildungs- und Karriereweg von Millionen Schülern maßgeblich prägen.

Städtischer Bildungsausschuss

Der städtische Bildungsausschuss (Metropolitan Board of Education) war von 1870 bis 1904 die öffentliche Behörde, die für die Grundschulen in London zuständig war. Er wurde durch den Elementary Education Act von 1870 gegründet, um Lücken im Schulwesen zu schließen, und errichtete ein System weltlicher „Board Schools“, oft in charakteristischen viktorianischen Backsteingebäuden. Seine Arbeit war entscheidend für den Ausbau der Grundbildung für Londons Kinder, bevor seine Aufgaben auf den London County Council übergingen.

Oberschule

Eine Oberschule (High School) ist eine weiterführende Bildungseinrichtung, typischerweise für Schüler im Alter von 14-18 Jahren, die sie auf Hochschulbildung oder Berufswege vorbereitet. Ihre moderne Form entwickelte sich im 19. und 20. Jahrhundert und erweiterte sich von klassischen Lehrplänen zu einem breiteren, zugänglicheren öffentlichen Bildungssystem. Heute dient sie als zentrale Gemeinschaftseinrichtung für akademische, soziale und persönliche Entwicklung.

Setagaya Sogo High School

Die Setagaya Sogo High School ist eine private Oberschule im Stadtbezirk Setagaya in Tokio, Japan. Sie wurde 1983 als Teil der Bildungseinrichtung Tamagawa Gakuen gegründet, die auf eine längere Geschichte bis ins Jahr 1929 zurückblickt. Die Schule ist bekannt für ihr umfassendes Curriculum und die Betonung sowohl akademischer als auch außerschulischer Aktivitäten.