El Ministerio de Educación y Formación declaró que actualmente no puede proceder con la reorganización de las instituciones de educación superior y las escuelas vocacionales bajo su gestión porque está integrando dos grandes proyectos en un plan integral.

En la tarde del 15 de octubre, el Viceministro de Educación y Formación declaró que se ha enviado un documento oficial al Ministerio del Interior, presentando puntos de vista y propuestas específicas relacionados con la reorganización de las instituciones educativas públicas según las directivas del Comité Directivo Central y las resoluciones pertinentes.

Propuesta de fusionar y simplificar el sistema de educación superior

Previamente (8 de octubre), el Ministerio del Interior mantuvo una reunión con el Ministerio de Educación y Formación sobre la reorganización de las unidades de servicio público, empresas estatales y unidades internas dentro de las organizaciones del sistema político según las directivas del Comité Directivo Central sobre la revisión de la Resolución 18.

Según el Ministerio de Educación y Formación, en la implementación de la Resolución 71 del Politburó, a esta unidad se le asignó desarrollar un proyecto para reorganizar el sistema de educación superior, mientras que también desarrollaba un proyecto para transferir algunas instituciones de educación superior a la gestión local, que se espera presentar al Primer Ministro en 2026.

Además, según la Resolución 03 del Gobierno, al Ministerio de Educación y Formación también se le asignó liderar el desarrollo de un proyecto para transferir instituciones de educación superior multidisciplinarias a la gestión de este ministerio.

Sobre la base del contenido de la reunión del 25 de septiembre presidida por el Viceprimer Ministro con los ministerios y sectores relevantes, el Ministerio de Educación y Formación está redactando planes de implementación para estas tareas para informar al Gobierno y al Primer Ministro para su consideración y decisión.

Específicamente, el Ministerio de Educación y Formación planea proponer fusionar el contenido del proyecto para transferir instituciones de educación superior multidisciplinarias a la gestión de este ministerio en el proyecto de reorganización del sistema de educación superior.

Esta fusión tiene como objetivo garantizar la integralidad y coherencia en el proceso de simplificación del sistema de educación superior a nivel nacional, formando así un proyecto unificado para presentar al Primer Ministro para su consideración.

Por lo tanto, la reorganización de las instituciones de educación superior y las escuelas vocacionales bajo el Ministerio de Educación y Formación no se puede implementar actualmente.

Dificultades en la propuesta del modelo de escuela secundaria vocacional

Con respecto a la educación vocacional y la educación continua, el Ministerio de Educación y Formación declaró que está encontrando algunos obstáculos en la implementación de las directivas del Documento No. 59 del Comité Directivo Central sobre la revisión de la Resolución 18.

Específicamente, el modelo de escuela secundaria vocacional (combinando centros de educación vocacional y educación continua) todavía se está proponiendo en el borrador de la Ley de Educación Vocacional enmendada, sin base legal para su implementación. El Ministerio propone solo revisar y simplificar los centros en las áreas de distritos y comunas relacionadas primero, y solo reorganizar en escuelas secundarias vocacionales después de que la ley sea aprobada por la Asamblea Nacional.

Con respecto a la directiva de que cada provincia y ciudad no tenga más de 3 escuelas vocacionales, la actual Ley de Educación y la Ley de Educación Vocacional no definen el concepto de escuelas vocacionales, solo universidades y escuelas intermedias. El Ministerio sugiere aclarar que este límite se aplica a las escuelas públicas.

Simultáneamente, propone considerar las características específicas de las localidades con grandes fuerzas laborales y numerosas instituciones de formación vocacional, como Ciudad Ho Chi Minh (62 escuelas), Hanói (54), Hai Phong (19), Ninh Binh (28), Phu Tho (21)…

El Ministerio también enfatizó que la reorganización debería aplicarse tanto a las escuelas autónomas como a las no autónomas para mejorar la calidad y la eficiencia operativa de las instituciones educativas.

Se emiten directrices para reorganizar la educación general y preescolar

Para el sistema de educación general y preescolar, el Ministerio de Educación y Formación declaró que ha emitido directrices específicas para reorganizar las instituciones educativas apropiadas para el modelo de gobierno local de dos niveles.

El Ministerio de Educación y Formación está recopilando comentarios sobre el borrador de resolución de la Asamblea Nacional sobre mecanismos y políticas específicos para lograr avances en el desarrollo educativo y formativo, incluyendo regulaciones sobre la reorganización y reestructuración del sistema de instituciones educativas públicas.

Ministerio de Educación y Formación

El Ministerio de Educación y Formación es el principal organismo gubernamental responsable de la política y administración educativa nacional en Vietnam. Fue establecido poco después de la independencia del país en 1945, reflejando el enfoque temprano del gobierno en desarrollar un sistema educativo nacional. El ministerio supervisa todos los niveles educativos, desde las escuelas primarias hasta las universidades, y guía el desarrollo educativo y las reformas del país.

Ministerio del Interior

El Ministerio del Interior es un departamento gubernamental clave en muchos países, típicamente responsable de la política interna, la seguridad nacional, la ley y el orden, y la administración pública. Históricamente, estos ministerios se establecieron para centralizar la gobernanza de los asuntos internos, con sus roles específicos evolucionando para abordar las necesidades de seguridad y administrativas del estado-nación moderno.

Comité Directivo Central

El Comité Directivo Central no es un lugar específico o sitio cultural, sino más bien un cuerpo administrativo o político. Típicamente se refiere a un comité de alto nivel dentro de un gobierno u organización responsable de dirigir políticas principales o campañas. Tales comités son comunes en varios sistemas políticos, particularmente para coordinar iniciativas nacionales a gran escala.

Politburó

El Politburó es el principal comité ejecutivo y formulador de políticas dentro de los partidos políticos comunistas, históricamente más prominente en la Unión Soviética. Se originó a principios del siglo XX como un pequeño grupo de líderes principales que tenían el poder de toma de decisiones final sobre los asuntos del estado y del partido. El término ahora se asocia comúnmente con la estructura de liderazgo centralizado y autoritario de los estados de partido único.

Gobierno

«Gobierno» se refiere al sistema o grupo de personas que gobiernan una comunidad organizada, a menudo un estado. Su historia se remonta a las civilizaciones antiguas, donde se establecieron formas tempranas de gobierno, como monarquías y consejos, para crear leyes y mantener el orden. Los gobiernos modernos han evolucionado para incluir varias estructuras como democracias, repúblicas y regímenes autoritarios, moldeando sociedades a través de procesos e instituciones políticas.

Primer Ministro

«Primer Ministro» no es un lugar específico o sitio cultural, sino un título político para el jefe de gobierno en muchos países. El rol se originó en Gran Bretaña, con Sir Robert Walpole considerado a menudo como el primer Primer Ministro en la década de 1720, aunque el título no se usó oficialmente hasta mucho más tarde. El puesto ha sido adoptado desde entonces por numerosas naciones dentro y más allá de la Commonwealth, evolucionando hasta convertirse en una figura central del poder ejecutivo.

Asamblea Nacional

La Asamblea Nacional se refiere al cuerpo legislativo de Francia, ubicado en el Palais Bourbon en París. Establecida durante la Revolución Francesa en 1789, fue una institución pivotal formada por el Tercer Estado que marcó el cambio de la monarquía absoluta al gobierno representativo. Hoy en día, sigue siendo la cámara baja del Parlamento francés, responsable de crear leyes y supervisar al gobierno.

Ciudad Ho Chi Minh

Ciudad Ho Chi Minh, anteriormente conocida como Saigón, es la ciudad más grande de Vietnam. Sirvió como capital de la colonia francesa de Cochinchina y más tarde de la República independiente de Vietnam del Sur. La ciudad es reconocida por su papel pivotal en la Guerra de Vietnam, con hitos históricos como el Palacio de la Reunificación y el Museo de los Vestigios de la Guerra.