Coordinadores de CRC reciben orientación sobre instalaciones físicas, mejoras pedagógicas y bienestar estudiantil

Un foro de discusión y reunión de evaluación para coordinadores de CRC bajo el Departamento de Educación Primaria del distrito se llevó a cabo el lunes bajo la presidencia del Oficial de Educación Primaria del distrito. Un total de 86 coordinadores de CRC de ocho talukas del distrito asistieron a la reunión como parte de la iniciativa *Samagra Shiksha Vadodara*. Al inicio del evento, se honró al Ingeniero de Proyectos del Distrito con la entrega de un libro.

En la reunión se brindó orientación sobre temas como encuestas de infraestructura escolar, mantenimiento de instalaciones, limpieza de tanques de agua, gestión de saneamiento, cuidado de comedores para el programa de almuerzos escolares y reparación de aulas deterioradas. El Ingeniero de Proyectos aclaró las funciones de los CRC, directores y TRPs, instando al comité distrital a priorizar las necesidades básicas de las escuelas.

El Coordinador de Proyectos del Distrito emitió instrucciones sobre el cumplimiento en línea de registros, metas de visitas escolares, enseñanza remedial basada en boletines de calificaciones, uso adecuado de fondos para escuelas *PM Shri* y gestión contable. También se compartió información sobre educación de género, capacitación en autodefensa, uso de toallas sanitarias y limpieza escolar.

El Oficial de Cuentas enfatizó pagos oportunos a través del PFMS y la organización de programas según circulares. Se proporcionó orientación sobre *Gyan Kunj*, laboratorios de computación, acceso a internet y estrategias para mejorar la asistencia estudiantil. Se destacó la necesidad de campamentos de evaluación para estudiantes con necesidades especiales, programas de pases de autobús gratuitos y atención especializada para niños identificados.

La reunión abordó planes futuros para *Gunotsav*, el plan de acción anual para *FLN 2026*, alineación con estándares de escuelas excelentes y promoción de innovaciones educativas. El Oficial de Educación Primaria del Distrito llamó a un esfuerzo colectivo hacia una educación centrada en el niño y posicionar a Vadodara como líder en el campo educativo. El evento concluyó con el himno nacional.

Samagra Shiksha Vadodara

«Samagra Shiksha Vadodara» es una iniciativa educativa en Vadodara, Gujarat, que busca brindar educación integral e inclusiva desde primaria hasta secundaria superior. Parte del programa nacional indio *Samagra Shiksha* (lanzado en 2018), se enfoca en mejorar infraestructura escolar, capacitación docente y acceso equitativo a educación de calidad, especialmente para grupos vulnerables. Refleja el compromiso de Vadodara con el desarrollo educativo, basado en el énfasis histórico de Gujarat en alfabetización e innovación pedagógica.

Escuelas PM Shri

Las «Escuelas PM Shri» son una iniciativa gubernamental india lanzada en 2022 bajo la Política Nacional de Educación (NEP) 2020, que busca modernizar y elevar la calidad educativa en escuelas públicas. Funcionan como instituciones modelo con infraestructura mejorada, herramientas digitales y enfoques pedagógicos holísticos, priorizando desarrollo de habilidades e innovación. El programa refleja el esfuerzo de India por transformar su sistema educativo garantizando equidad y calidad a nivel nacional.

Gyan Kunj

«Gyan Kunj» fue la residencia del destacado erudito y educador indio Pt. Madan Mohan Malaviya, fundador de la Universidad Hindú de Banaras (BHU). Ubicado en Varanasi, India, fue un centro de debates intelectuales y nacionalistas durante el movimiento independentista. Hoy es un memorial que preserva el legado de Malaviya en educación y construcción nacional.

Gunotsav

Gunotsav es una iniciativa anual lanzada en 2009 por el gobierno de Gujarat, India, para evaluar y mejorar la educación primaria en escuelas públicas. Incluye evaluaciones a estudiantes, docentes e infraestructura, con el objetivo de fortalecer resultados educativos y rendición de cuentas. Basado en participación comunitaria, refleja el compromiso de Gujarat con el monitoreo continuo de su sistema educativo.

FLN 2026

«FLN 2026» probablemente se refiere a un evento o proyecto futuro vinculado al *Front de Libération Nationale* (FLN), partido nacionalista argelino que lideró la lucha independentista contra Francia (1954–1962). Si está relacionado con una conmemoración histórica, podría marcar un aniversario o iniciativa sobre el legado revolucionario de Argelia. Sin detalles específicos, su naturaleza exacta permanece indeterminada—podría involucrar programas políticos, educativos o culturales.

(Nota: Si «FLN 2026» alude a otro contexto—como deportes o siglas—se requeriría información adicional para precisar su significado.)