Die indonesische Regierung hat das Programm Sekolah Rakyat als strategische Initiative gestartet, um die Asta Cita-Agenda zu verwirklichen. Der Fokus liegt auf gleichem Zugang zu kostenfreier Bildung und der frühzeitigen Vorbereitung gerechter Humanressourcen (HR). Dieses Programm betont ein flexibles und innovatives Bildungsmodell, das auf das individuelle Potenzial jedes Schülers und jeder Schülerin ausgerichtet ist.

Der umzusetzende Kernlehrplan folgt dem Multi-Entry, Multi-Exit (MEME)-Modell.

„Das Prinzip in diesem Sekolah-Rakyat-System ist also, dass der Lehrplan einem Multi-Entry, Multi-Exit-Modell folgt. Dies bietet den Lernenden Flexibilität, jederzeit einzusteigen und ihr Studium entsprechend ihren Fähigkeiten abzuschließen.“

Technologieintegration für Potenzialanalyse

Dieser flexible Lehrplan wird einzigartig mit fortschrittlicher Technologie verknüpft. Sekolah Rakyat wird einen KI-basierten DNA-Talenttest nutzen, um Interessen und Begabungen der Lernenden frühzeitig zu erfassen. Die Testergebnisse dienen Lehrkräften und Schulleitungen als primäre Orientierung, um den weiteren Bildungsweg eines Kindes zu steuern – sei es für den Aufstieg in die nächste Bildungsstufe oder den direkten Berufseinstieg.

Um die Umsetzung dieses potenzialbasierten Bildungsmodells sicherzustellen, hat die Regierung 2.500 Sekolah-Rakyat-Lehrkräfte und Schulleitungen durch ein intensives Trainingsprogramm qualifiziert.

Nationaler Start in Südkalimantan

Höhepunkt dieser Vorbereitungen ist der nationale Startschuss für Sekolah Rakyat, der am 12. Januar 2026 im Balai Besar Pendidikan Pelatihan Kesejahteraan Sosial (BBPPKS) in Banjarbaru, Südkalimantan, stattfinden wird.

Die Auftaktveranstaltung unter dem Motto „Cerdas Bersama, Tumbuh Setara“ („Gemeinsam klug, gleichberechtigt wachsen“) beinhaltet ein Gemeinschaftsgebet, eine Theateraufführung von Schülerinnen und Schülern sowie eine Besichtigung der Bildungseinrichtungen. Dieser Start bekräftigt die Position von Sekolah Rakyat als langfristige Regierungsstrategie zur Stärkung der nationalen Bildung.