Studenti che conversano in coppia

“Iniziamo la lezione di inglese!”. La classe comincia con la voce di uno studente, e inizia uno scambio in inglese tra studenti e insegnante. Uno studente dice: “Ho molto sonno”. L’insegnante, dopo aver chiesto a che ora sia andato a dormire la sera prima, risponde con entusiasmo: “Hai potuto dormire bene. Quindi puoi goderti la lezione di inglese”.

Questa è una lezione di inglese per gli studenti del secondo anno della Scuola Media Higashi Tachibana di Kawasaki. Con l’obiettivo di formare studenti che “si accorgono da soli”, “pensano” e “agiscono”, la scuola ha creato opportunità per imparare e agire in modo proattivo in tutte le attività e in ogni materia.

“Affrontando questo progetto a livello di tutta la scuola, percepiamo che la proattività degli studenti sta aumentando. Si collega in particolare alla loro capacità di dimostrare leadership in eventi scolastici come la festa dello sport. Sempre più studenti riescono ad esprimere le proprie opinioni e pensieri, rispettando quelli degli altri”, afferma il preside.

“Presto arriveranno le vacanze invernali. Avete progetti?”. Uno studente risponde alla domanda dell’insegnante. “Andrò a Yokosuka”. Lo scambio continua. “Con chi ci vai?” “Con i miei amici.” “Che bello.” Dopo che l’insegnante ha conversato con diversi studenti, iniziano le conversazioni tra gli studenti. Cominciano a parlare di come passeranno le vacanze invernali.

“È importante saper rispondere alle domande, ma oltre a questo, vogliamo che siano in grado di pensare a cosa vogliono dire loro stessi”. Questa è la speranza dell’insegnante responsabile.

Quando le conversazioni in coppia finiscono, gli studenti aprono i loro tablet e digitano in inglese ciò di cui hanno parlato. Il sistema permette di condividere i contenuti con tutti.

“Riflettiamo insieme sulle espressioni che non sono riusciti a dire. Vogliamo che in questo modo amplino il loro ventaglio espressivo”. Il desiderio degli insegnanti è che gli studenti diventino capaci di esprimere i propri sentimenti attraverso l’inglese, rispettandosi a vicenda. Gli sforzi della scuola per coltivare la proattività degli studenti continuano.

Scuola Media Higashi Tachibana

La Scuola Media Higashi Tachibana è una scuola media pubblica situata nella città di Kōchi, in Giappone. Fu fondata nel 1947 durante le riforme educative del dopoguerra, il che la rende una delle scuole secondarie pubbliche più antiche della regione. La scuola è nota per la sua attenzione all’istruzione accademica e alle attività extracurriculari all’interno della comunità locale.

Città di Kawasaki

Kawasaki è un importante polo industriale e residenziale della prefettura di Kanagawa, in Giappone, situata tra Tokyo e Yokohama. Storicamente, si sviluppò rapidamente a partire dall’inizio del XX secolo come centro per l’industria pesante, inclusa la Zona Industriale di Keihin. Oggi è nota anche per siti culturali come il tempio Kawasaki Daishi e l’annuale Kanamara Matsuri (Festa del Fallo d’Acciaio).

Yokosuka

Yokosuka è una importante città portuale della prefettura di Kanagawa, in Giappone, storicamente significativa come sede di una base navale chiave. La sua storia moderna iniziò alla fine del XIX secolo quando divenne il primo arsenale navale moderno del Giappone Imperiale, sviluppato con l’assistenza francese. Oggi rimane una base strategica per la Forza Marittima di Autodifesa del Giappone e per la Settima Flotta della Marina degli Stati Uniti.