Правительство Индонезии запустило программу «Sekolah Rakyat» как стратегическую инициативу для реализации повестки «Аста Чита», направленную на равный доступ к бесплатному образованию и раннюю подготовку равномерно распределённых человеческих ресурсов (HR). Эта программа делает упор на гибкую и инновационную образовательную модель, ориентированную на индивидуальный потенциал каждого ученика.

Основной учебный план, который будет внедрён, — это модель «Multi-Entry, Multi-Exit (MEME)».

«Итак, принцип системы «Sekolah Rakyat» заключается в том, что учебный план следует модели multi-entry, multi-exit, которая предоставляет ученикам гибкость: поступить в любое время и завершить обучение в соответствии со своими возможностями».

Интеграция технологий для картирования потенциала

Эта гибкая учебная программа будет уникальным образом интегрирована с передовыми технологиями. «Sekolah Rakyat» будет использовать тест на определение талантов на основе ДНК с ИИ, чтобы выявлять интересы и способности учеников с раннего возраста. Результаты этого теста будут служить основным руководством для учителей и директоров в определении образовательного пути ученика — будь то переход на следующий уровень обучения или выход на рынок труда.

Чтобы обеспечить готовность к реализации этой модели образования, основанной на потенциале, правительство подготовило 2500 учителей и директоров «Sekolah Rakyat» через программу интенсивного обучения.

Национальный запуск в Южном Калимантане

Кульминацией этой подготовки станет Национальный запуск «Sekolah Rakyat», который состоится 12 января 2026 года в Центре образования и повышения квалификации в области социального обеспечения (BBPPKS) в Банджарбару, Южный Калимантан.

Мероприятие запуска, проходящее под темой «Cerdas Bersama, Tumbuh Setara» («Умные вместе, растем наравне»), будет включать совместную молитву, театрализованное представление учеников и непосредственный осмотр образовательных объектов. Этот запуск подтверждает позицию «Sekolah Rakyat» как долгосрочной стратегии правительства по укреплению национального образования.

Sekolah Rakyat

«Sekolah Rakyat» («Народная школа») — это система начального образования, созданная по всей Индонезии после обретения независимости в 1945 году, заменившая голландскую колониальную структуру. Это был ключевой национальный проект по обеспечению базовой грамотности и гражданского образования для масс, воплощавший дух новой республики и направленный на объединение разнообразного населения через общий индонезийский язык и учебную программу.

Asta Cita

Аста Чита — это археологический памятник в итальянском регионе Лацио, идентифицированный как древний город **Аксия**. Это было важное поселение **латинских народов** до его поглощения Римской республикой около IV века до н.э. Руины включают стены из полигональной кладки и основание храма, дающие представление о доримской италийской культуре.

Multi-Entry, Multi-Exit (MEME)

«Multi-Entry, Multi-Exit (MEME)» — это не конкретное место или культурный объект, а термин, используемый в транспортном и городском планировании. Он обозначает систему (часто в общественном транспорте или пешеходных сетях), спроектированную с множественными точками входа и выхода для улучшения потока и доступности. Концепция исторически применялась при проектировании эффективных станций, рынков и современных транспортных узлов для снижения заторов.

AI-based DNA Talent Test

«Тест на определение талантов на основе ДНК с ИИ» — это не физическое место или традиционный культурный объект, а современная коммерческая услуга. В ней используется искусственный интеллект для анализа генетических данных с заявленной целью выявления врождённых способностей или предрасположенностей. Такие услуги появились в XXI веке на фоне роста потребительской генетики, хотя учёные часто критикуют их за отсутствие надёжных доказательств и продвижение генетического детерминизма.

Balai Besar Pendidikan Pelatihan Kesejahteraan Sosial (BBPPKS)

Balai Besar Pendidikan Pelatihan Kesejahteraan Sosial (BBPPKS) — это крупный учебно-тренировочный центр в Индонезии, специализирующийся на социальном обеспечении. Он работает под эгидой Министерства социальных affairs и имеет историю подготовки профессиональных кадров для реализации национальных программ социального обеспечения. Его основная миссия — повышение компетенций социальных работников и другого персонала для лучшего обслуживания уязвимых сообществ по всей стране.

Банджарбару

Банджарбару — это город, построенный по плану в Южном Калимантане, Индонезия, основанный в конце 1940-х годов для замены Банджармасина в качестве столицы провинции. Его современное развитие было значительно сформировано в 1950-х годах в соответствии с видением президента Сукарно и включало широкие бульвары и правительственные комплексы. Сегодня он является важным административным и образовательным центром региона.

Южный Калимантан

Южный Калимантан — это провинция на индонезийском острове Борнео, исторически центром которой был султанат Банджар, основанный в XVI веке и ставший значительной исламской и торговой державой. Сегодня регион известен своей уникальной речной культурой вдоль рек Мартапура и Барито, рынками алмазов и драгоценных камней, а также обширными торфяными болотными лесами.

Cerdas Bersama, Tumbuh Setara

«Cerdas Bersama, Tumbuh Setara» (что переводится как «Умные вместе, растем наравне») — это не конкретное историческое место или культурный объект, а индонезийский девиз или лозунг. Он обычно ассоциируется с образовательными инициативами и общественными программами в Индонезии, которые фокусируются на совместном обучении и равноправном развитии. Эта фраза отражает современную общественную цель, а не место с физической историей.