È stato annunciato che, nell’ambito della visione 2030 dell’Egitto e della Strategia Nazionale per l’Istruzione Superiore e la Ricerca Scientifica, il ministero sta adottando un approccio contemporaneo per la creazione di una nuova generazione di università specializzate. Queste università mirano a collegare l’istruzione con il mercato del lavoro, sostenere lo sviluppo sostenibile e potenziare l’innovazione e la ricerca applicata. Questa direzione è una risposta ai rapidi cambiamenti nel mercato del lavoro globale e alla necessità di personale qualificato in settori specifici che servano l’economia nazionale e i progetti nazionali.

È stato sottolineato che le università specializzate rappresentano un asse fondamentale per lo sviluppo dell’istruzione superiore, in attuazione delle direttive della leadership politica. Ciò si realizza preparando quadri qualificati con competenze digitali e specializzazioni precise attraverso programmi flessibili basati sull’apprendimento per progetti, potenziando l’innovazione e la sostenibilità, e costruendo partnership efficaci con l’industria e università internazionali. L’obiettivo è soddisfare le esigenze della Quinta Rivoluzione Industriale, localizzare industrie avanzate, attrarre investimenti, aumentare le opportunità di lavoro, oltre a sostenere la ricerca scientifica e trasformare i suoi risultati in prodotti e servizi che contribuiscano a rafforzare l’economia nazionale e a realizzare uno sviluppo sostenibile.

Ministro dell’Istruzione Superiore: Gli studi inizieranno il prossimo anno accademico nelle Università dei Trasporti e dell’Alimentazione come prime università specializzate in Medio Oriente e Africa

È stato chiarito che il prossimo anno accademico vedrà l’avvio dei corsi nelle Università dei Trasporti e dell’Alimentazione. L’Università dei Trasporti è la prima università specializzata in Medio Oriente e Africa nelle scienze dei trasporti e della logistica, comprendente tre facoltà principali (Facoltà di Ingegneria, Facoltà di Tecnologia dei Trasporti e Facoltà di Economia dei Trasporti). Queste operano in modo integrale per preparare quadri capaci di progettare, gestire e amministrare progetti di trasporto moderni. Nel frattempo, l’Università dell’Alimentazione include cinque facoltà specializzate, che coprono (Agricoltura Intelligente, Produzione Animale, Gestione delle Risorse Idriche, Tecnologia di Lavorazione degli Alimenti, Meccanizzazione Agricola) insieme a un centro di ricerca e a un incubatore di imprenditorialità in partnership con l’Università di Hiroshima in Giappone. Ciò mira a creare una piattaforma accademica integrata che colleghi la gestione dell’acqua e la sicurezza alimentare, offrendo programmi di ricerca, formazione e sensibilizzazione che supportino i progetti nazionali, aumentino la produttività e rafforzino la partecipazione comunitaria.

È stato aggiunto che ciò avviene nell’ambito di una serie di incontri di coordinamento tenuti dal ministero. Questi hanno incluso un incontro con il Vice Primo Ministro per lo Sviluppo Industriale e Ministro dell’Industria e dei Trasporti, un incontro con l’esperto tedesco della Facoltà di Scienze dei Trasporti e del Traffico dell’Università Tecnica di Dresda, il partner straniero dell’Università Internazionale dei Trasporti, e un incontro con il Ministro dell’Agricoltura e della Bonifica per discutere i passi per l’istituzione dell’Università dell’Alimentazione. È stato concordato di tenere incontri intensivi tra specialisti del Ministero dell’Istruzione Superiore e dei ministeri competenti per completare le procedure di istituzione delle due università e avviarvi gli studi.

È stato dichiarato che la filosofia alla base della creazione di università specializzate si fonda sulla massimizzazione dell’utilizzo delle risorse e delle capacità disponibili presso i ministeri partner, sullo sviluppo di entità esistenti o sulla loro fusione in istituzioni educative integrate, beneficiando al contempo dell’esperienza di professori e ricercatori nelle università e nei centri di ricerca, e attivando partnership con prestigiose università internazionali. Ciò garantisce la compatibilità dei programmi di studio con gli standard internazionali e fornisce un’istruzione integrata che combina la qualificazione accademica con una formazione pratica di alta qualità. È stato indicato che la preparazione dei regolamenti di studio avviene con la partecipazione di esperti delle università egiziane, dei ministeri partner e dei partner internazionali. È stato confermato che lo studio in queste università si basa sulla formazione pratica per progetti all’interno delle autorità e dei ministeri competenti, garantendo ai laureati una distinta esperienza applicata.

È stato confermato che il ministero continua a tenere incontri intensivi con partner nazionali e internazionali per formare comitati specializzati, sviluppare visioni esecutive e approvare programmi di studio in conformità con gli standard accademici nazionali e internazionali. Ciò garantisce il successo dell’esperimento dell’università specializzata e il raggiungimento dei suoi obiettivi di sviluppo. È stato indicato che, al termine dei lavori dei comitati specializzati nei ministeri competenti, in coordinamento con i comitati del Ministero dell’Istruzione Superiore, saranno annunciati i sistemi di studio e i meccanismi di ammissione per queste università.

Visione 2030 dell’Egitto

La “Visione 2030 dell’Egitto” non è un luogo fisico o un sito culturale, ma un quadro strategico nazionale lanciato nel 2016 per realizzare uno sviluppo sostenibile entro l’anno 2030. Funge da roadmap per la modernizzazione del paese, con obiettivi ambiziosi nei pilastri economico, sociale e ambientale, mirando a migliorare la qualità della vita e costruire un’economia competitiva e diversificata. La sua storia affonda le radici negli sforzi di pianificazione a lungo termine dell’Egitto, allineandosi con gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG) delle Nazioni Unite.

Strategia Nazionale per l’Istruzione Superiore e la Ricerca Scientifica

La “Strategia Nazionale per l’Istruzione Superiore e la Ricerca Scientifica” non è un luogo fisico o un sito culturale, ma un quadro di politica governativa. È un piano strategico, tipicamente sviluppato dal ministero dell’istruzione di una nazione, per guidare lo sviluppo, il finanziamento e gli obiettivi delle sue università e istituzioni di ricerca. La sua storia è legata agli sforzi moderni per allineare l’istruzione superiore con gli obiettivi di sviluppo economico e sociale nazionale, spesso in risposta alla globalizzazione e al cambiamento tecnologico.

Università dei Trasporti

L’Università dei Trasporti è un’istituzione di istruzione superiore specializzata in Cina, focalizzata principalmente sulla formazione di professionisti in ingegneria ferroviaria, logistica e campi correlati ai trasporti. È stata originariamente fondata nei primi anni ’50, riflettendo la priorità nazionale nello sviluppo di infrastrutture ferroviarie moderne e reti di trasporto durante quel periodo. Oggi rimane un centro accademico chiave per la scienza e la tecnologia dei trasporti nel paese.

Università dell’Alimentazione

“Università dell’Alimentazione” non è un sito storico o culturale ampiamente riconosciuto, ma il nome è comunemente usato per scuole di cucina moderne o concetti di marketing focalizzati sull’educazione alimentare. Ad esempio, in Italia, l’Università di Scienze Gastronomiche di Pollenzo è stata fondata nel 2004 dal movimento Slow Food per promuovere la sostenibilità e la cultura alimentare. Queste istituzioni generalmente mirano a studiare e preservare le tradizioni culinarie formando al contempo i futuri professionisti del settore alimentare.

Università di Hiroshima

L’Università di Hiroshima è stata fondata nel 1949 come università nazionale sotto le riforme educative del Giappone del dopoguerra, consolidando diverse istituzioni più antiche. Situata nella città di Hiroshima, è un’università di ricerca completa nota per il suo impegno negli studi per la pace, riflettendo la storia della città, e per i suoi punti di forza in campi come l’educazione e la scienza.

Università Tecnica di Dresda

L’Università Tecnica di Dresda (TU Dresden) è una grande università pubblica di ricerca a Dresda, in Germania, fondata nel 1828 come Scuola Tecnica Reale Sassone. Si è evoluta in un centro leader per l’ingegneria e le scienze naturali, e oggi è un’università completa e membro della prestigiosa alleanza TU9 dei principali istituti di tecnologia tedeschi.

Università Internazionale dei Trasporti

Quinta Rivoluzione Industriale

La “Quinta Rivoluzione Industriale” non è un luogo fisico o un sito culturale specifico, ma un termine concettuale che descrive una futura fase predetta di sviluppo sociale e tecnologico. È immaginata come un’era che si concentra sull’integrazione senza soluzione di continuità della creatività umana, del benessere e della collaborazione con tecnologie avanzate come l’IA e la robotica della Quarta Rivoluzione Industriale. Come concetto prospettico, non ha una storia concreta, ma emerge da discussioni in corso sulla creazione di un futuro tecnologico più incentrato sull’uomo e sostenibile.