Se anunció que, en el marco de la visión Egipto 2030 y la Estrategia Nacional para la Educación Superior y la Investigación Científica, el ministerio está adoptando un enfoque contemporáneo para establecer una nueva generación de universidades especializadas. Estas universidades tienen como objetivo vincular la educación con el mercado laboral, apoyar el desarrollo sostenible y potenciar la innovación y la investigación aplicada. Esta dirección surge en respuesta a los rápidos cambios en el mercado laboral global y a la necesidad de personal cualificado en campos específicos que sirvan a la economía nacional y a los proyectos estratégicos del país.

Se enfatizó que las universidades especializadas representan un eje fundamental para el desarrollo de la educación superior, en cumplimiento de las directrices del liderazgo político. Esto se logra mediante la preparación de cuadros cualificados con habilidades digitales y especializaciones precisas a través de programas flexibles basados en el aprendizaje por proyectos, potenciando la innovación y la sostenibilidad, y construyendo alianzas efectivas con la industria y universidades internacionales. El objetivo es satisfacer los requisitos de la Quinta Revolución Industrial, localizar industrias avanzadas, atraer inversiones, aumentar las oportunidades de empleo, además de apoyar la investigación científica y transformar sus resultados en productos y servicios que contribuyan a fortalecer la economía nacional y lograr un desarrollo sostenible.

Ministro de Educación Superior: Los estudios comenzarán el próximo año académico en las Universidades de Transporte y Alimentos como las primeras universidades especializadas en Oriente Medio y África

Se aclaró que el próximo año académico será testigo del inicio de las clases en las Universidades de Transporte y de Alimentos. La Universidad de Transporte es la primera universidad especializada en Oriente Medio y África en ciencias del transporte y la logística, y comprende tres facultades principales (Facultad de Ingeniería, Facultad de Tecnología del Transporte y Facultad de Economía del Transporte). Estas trabajan de forma integral para preparar cuadros capaces de diseñar, operar y gestionar proyectos de transporte modernos. Mientras tanto, la Universidad de los Alimentos incluye cinco facultades especializadas, que abarcan (Agricultura Inteligente, Producción Animal, Gestión de Recursos Hídricos, Tecnología de Procesamiento de Alimentos, Mecanización Agrícola) junto con un centro de investigación y una incubadora de emprendimiento en asociación con la Universidad de Hiroshima de Japón. Esto tiene como objetivo crear una plataforma académica integrada que vincule la gestión del agua y la seguridad alimentaria, ofreciendo programas de investigación, formación y concienciación que apoyen los proyectos nacionales, aumenten la productividad y mejoren la participación comunitaria.

Se añadió que esto se enmarca en una serie de reuniones de coordinación celebradas por el ministerio. Estas incluyeron una reunión con el Viceprimer Ministro para el Desarrollo Industrial y Ministro de Industria y Transporte, una reunión con el experto alemán de la Facultad de Ciencias del Transporte y el Tráfico de la Universidad Tecnológica de Dresde, socio extranjero de la Universidad Internacional del Transporte, y una reunión con el Ministro de Agricultura y Recuperación de Tierras para discutir los pasos para establecer la Universidad de los Alimentos. Se acordó celebrar reuniones intensivas entre especialistas del Ministerio de Educación Superior y los ministerios pertinentes para completar los procedimientos de establecimiento de las dos universidades y el inicio de los estudios en ellas.

Se afirmó que la filosofía detrás del establecimiento de universidades especializadas se basa en maximizar la utilización de los activos y capacidades disponibles para los ministerios socios, desarrollando entidades existentes o fusionándolas en instituciones educativas integradas, al tiempo que se aprovecha la experiencia de profesores e investigadores en universidades y centros de investigación, y se activan las asociaciones con prestigiosas universidades internacionales. Esto garantiza la compatibilidad de los programas de estudio con los estándares internacionales y proporciona una educación integral que combina la cualificación académica con una formación práctica de alta calidad. Se indicó que la preparación de los reglamentos de estudio se realiza con la participación de expertos de universidades egipcias, ministerios socios y socios internacionales. Se confirmó que el estudio en estas universidades se basa en una formación práctica basada en proyectos dentro de las autoridades y ministerios concernientes, otorgando a los graduados una experiencia aplicada distinguida.

Se confirmó que el ministerio continúa celebrando reuniones intensivas con socios nacionales e internacionales para formar comités especializados, desarrollar visiones ejecutivas y aprobar programas de estudio de acuerdo con los estándares académicos nacionales e internacionales. Esto garantiza el éxito del experimento de la universidad especializada y el logro de sus objetivos de desarrollo. Se indicó que una vez que se completen los trabajos de los comités especializados en los ministerios concernientes, en coordinación con los comités del Ministerio de Educación Superior, se anunciarán los sistemas de estudio y los mecanismos de admisión para estas universidades.

Visión Egipto 2030

La «Visión Egipto 2030» no es un lugar físico ni un sitio cultural, sino un marco estratégico nacional lanzado en 2016 para lograr el desarrollo sostenible para el año 2030. Sirve como una hoja de ruta para la modernización del país, con objetivos ambiciosos en los pilares económico, social y ambiental, que buscan mejorar la calidad de vida y construir una economía competitiva y diversificada. Su historia está enraizada en los esfuerzos de planificación a largo plazo de Egipto, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

Estrategia Nacional para la Educación Superior y la Investigación Científica

La «Estrategia Nacional para la Educación Superior y la Investigación Científica» no es un lugar físico ni un sitio cultural, sino un marco de política gubernamental. Es un plan estratégico, típicamente desarrollado por el ministerio de educación de una nación, para guiar el desarrollo, financiación y objetivos de sus universidades e instituciones de investigación. Su historia está ligada a los esfuerzos modernos por alinear la educación superior con los objetivos de desarrollo económico y social nacional, a menudo en respuesta a la globalización y el cambio tecnológico.

Universidad de Transporte

La Universidad de Transporte es una institución de educación superior especializada en China, centrada principalmente en formar profesionales en ingeniería ferroviaria, logística y campos relacionados con el transporte. Se estableció originalmente a principios de la década de 1950, reflejando la prioridad nacional en el desarrollo de infraestructura ferroviaria moderna y redes de transporte durante ese período. Hoy en día, sigue siendo un centro académico clave para la ciencia y la tecnología del transporte en el país.

Universidad de los Alimentos

«Universidad de los Alimentos» no es un sitio histórico o cultural ampliamente reconocido, pero el nombre se usa comúnmente para escuelas culinarias modernas o conceptos de marketing centrados en la educación alimentaria. Por ejemplo, en Italia, la Universidad de Ciencias Gastronómicas de Pollenzo fue fundada en 2004 por el movimiento Slow Food para promover la sostenibilidad y la cultura alimentaria. Estas instituciones generalmente tienen como objetivo estudiar y preservar las tradiciones culinarias mientras forman a futuros profesionales de la industria alimentaria.

Universidad de Hiroshima

La Universidad de Hiroshima se estableció en 1949 como una universidad nacional bajo las reformas educativas de la posguerra de Japón, consolidando varias instituciones más antiguas. Ubicada en la ciudad de Hiroshima, es una universidad de investigación integral conocida por su compromiso con los estudios por la paz, reflejando la historia de la ciudad, y por sus fortalezas en campos como la educación y la ciencia.

Universidad Tecnológica de Dresde

La Universidad Tecnológica de Dresde (TU Dresden) es una importante universidad pública de investigación en Dresde, Alemania, fundada en 1828 como la Real Escuela Técnica Sajona. Evolucionó hasta convertirse en un centro líder en ingeniería y ciencias naturales, y hoy es una universidad integral y miembro de la prestigiosa alianza TU9 de los principales institutos de tecnología de Alemania.

Universidad Internacional del Transporte

Quinta Revolución Industrial

La «Quinta Revolución Industrial» no es un lugar físico o sitio cultural específico, sino un término conceptual que describe una fase futura prevista del desarrollo tecnológico y social. Se concibe como una era que se centra en la integración perfecta de la creatividad humana, el bienestar y la colaboración con tecnologías avanzadas como la IA y la robótica de la Cuarta Revolución Industrial. Como concepto prospectivo, no tiene una historia concreta, sino que surge de discusiones en curso sobre la creación de un futuro tecnológico más centrado en el ser humano y sostenible.