Baru-baru ini, Sekolah Dasar Eksperimental No. 2 Distrik Jinshan di Shanghai dan Sekolah Dasar Fung Kai No. 1 di Hong Kong mengadakan upacara persaudaraan dengan tema “Menghubungkan Shanghai dan Hong Kong melalui pertukaran dan kemajuan bersama.”
Selama acara, kepala sekolah dari kedua sekolah menandatangani perjanjian kerja sama. Perwakilan dari masing-masing institusi memaparkan filosofi pendidikan mereka dan membahas rencana kolaborasi di masa depan dalam bidang pengajaran, pengembangan guru, kegiatan siswa, dan desain kurikulum, dengan tujuan berkontribusi pada kerja sama pendidikan antara Shanghai dan Hong Kong.
“Kemitraan ini adalah langkah signifikan untuk memperkuat ikatan antara Jinshan dan Hong Kong, menandai dimulainya pembelajaran bersama dan kemajuan bersama,” kata salah satu perwakilan. Mereka menyampaikan harapan untuk memperluas kerja sama, termasuk pertukaran rutin, berbagi praktik pengajaran terbaik, melakukan kegiatan pendidikan patriotik bersama, dan mempromosikan budaya tradisional Tiongkok untuk membentuk talenta dengan perspektif global.

Siswa dari Sekolah Dasar Eksperimental No. 2 Jinshan menampilkan pertunjukan tari, lompat tali, dan paduan suara untuk teman-teman mereka dari Hong Kong. Di bengkel interaktif, siswa dari kedua kota berpartisipasi dalam kegiatan seperti melukis tinta di kipas, kaligrafi, lompat tali, dan pembuatan sirkuit kertas.
Di ruang seni, para siswa melukis bersama dengan tinta di kipas; di kelas kaligrafi, mereka berlatih menulis aksara Tionghoa; di gym, mereka melompat tali dengan tawa; dan di bengkel sains, mereka dengan kreatif membuat sirkuit kertas. Kegiatan-kegiatan ini memungkinkan siswa Hong Kong untuk merasakan budaya tradisional Tiongkok sambil membangkitkan minat mereka pada inovasi.

Para guru dan siswa Hong Kong juga mengunjungi sekolah di Jinshan, di mana pemandu siswa menunjukkan kepada mereka fasilitas kampus, kursus khusus, dan budaya sekolah. Selama acara, siswa dari kedua kota berinteraksi, bertukar informasi kontak, dan menabur benih persahabatan.