En janvier 2021, le Bureau municipal de l’éducation de Chengdu a publié la « Note sur les inscriptions pour l’enseignement obligatoire », devenant ainsi la première ville du pays à autoriser explicitement que « les frères et sœurs cadets puissent fréquenter le même établissement que leurs aînés ». Cette politique permet aux parents de demander que leurs enfants soient scolarisés dans le même établissement si plusieurs enfants d’une même famille risquent d’être affectés dans des écoles différentes en raison de l’affectation par tirage au sort informatique dans les secteurs multi-écoles. Ce réglage fin et cette micro-réforme visent à alléger la charge éducative des familles et à résoudre efficacement des problèmes pressants tels que la scolarisation de plusieurs enfants.

L’approche innovante de Chengdu a été reconnue au niveau national. En 2023, le Ministère de l’Éducation a officiellement promu l’expérience de Chengdu dans tout le pays. Ces dernières années, de nombreuses régions ont introduit des politiques similaires.

Exploration de « l’inscription groupée » pour les jumeaux (naissances multiples)

En 2019, Chengdu a pleinement mis en œuvre la politique permettant « aux parents de demander volontairement que les jumeaux (ou enfants multiples) soient groupés pour l’affectation par tirage au sort informatique » lors des inscriptions à l’enseignement obligatoire. Cela garantit que les jumeaux (enfants multiples) puissent fréquenter la même école sans être séparés par le tirage au sort, résolvant ainsi efficacement les défis de logistique pour les familles concernées et recevant un fort soutien des parents.

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Exploration de la « scolarisation des frères et sœurs dans le même établissement » pour les familles multiples

En janvier 2021, en s’appuyant sur la politique d’inscription groupée pour les jumeaux, Chengdu a exploré l’approche de la « scolarisation des frères et sœurs dans le même établissement ». Cette politique s’applique aux écoles publiques et privées et concerne tous les résidents permanents, permettant aux enfants locaux et aux enfants migrants d’en faire la demande. Elle permet de résoudre efficacement les problèmes de logistique, d’apaiser les inquiétudes parentales et de réduire la charge des familles.

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Bureau municipal de l’éducation de Chengdu

Le Bureau municipal de l’éducation de Chengdu est un organisme gouvernemental responsable de la supervision et de la gestion du système éducatif à Chengdu, en Chine. Il a été créé dans le cadre de la structure administrative locale pour mettre en œuvre les politiques éducatives nationales et coordonner les écoles, les programmes et le développement des enseignants dans la région. Son histoire reflète les réformes éducatives plus larges et les efforts d’urbanisation à Chengdu au cours des dernières décennies.

Ministère de l’Éducation

Le Ministère de l’Éducation est un département gouvernemental responsable de la politique éducative nationale, des écoles et des normes académiques. Son histoire est liée au développement des systèmes d’enseignement public, que de nombreux pays modernes ont commencé à formaliser et à centraliser au XIXe siècle pour promouvoir l’alphabétisation et une population active qualifiée. Aujourd’hui, ces ministères travaillent à garantir la qualité de l’éducation, l’accès à celle-ci et son adéquation avec les objectifs économiques et sociaux d’un pays.