СУРАБАЯ — Вопрос о предполагаемых нелегальных сборах (pungli) в нескольких государственных школах Восточной Явы широко обсуждается. В ответ незамедлительно последовало официальное разъяснение.

Глава департамента образования Восточной Явы заявил, что во всех государственных старших школах (SMA), профессиональных училищах (SMK) и школах для детей с особыми потребностями (SLB), находящихся в ведении правительства провинции Восточная Ява, нелегальные сборы отсутствуют.

«Мы подтверждаем, что в государственных школах нелегальных сборов нет», — говорится в пресс-релизе, распространенном в Сурабае.

Согласно заявлению, все финансирование деятельности государственных школ в Восточной Яве регулируется документом План деятельности и бюджета школы (RKAS). Подготовка RKAS осуществляется открыто вместе со школьным комитетом, с приоритетом принципов обсуждения, прозрачности и подотчетности.

Школы также получают средства из различных источников, таких как: Фонды BOS (Операционная помощь школам), Фонды BPOPP (Помощь в осуществлении провинциальных образовательных операций), Добровольные взносы от сообщества. Однако подразумеваемое участие сообщества не является обязательным или принудительным.

«Если средств BOS и BPOPP недостаточно, сообщество может поучаствовать. Но это добровольный взнос, результат встречи с комитетом, а не нелегальный сбор», — было сказано.

В департаменте образования Восточной Явы также опровергли информацию об удержании дипломов. Согласно заявлению, все дипломы для выпускников 2024 и 2025 годов уже распределены. Более того, школы активно связываются с учениками или приезжают к ним домой, если диплом еще не забрали.

«Все дипломы можно забрать без каких-либо условий. Их даже можно распечатать самостоятельно, поскольку они уже подключены в цифровом виде», — добавили там.

Единственное препятствие возникает в особых случаях, например, при ошибках в написании имени, которые необходимо исправить в центральном офисе, или если выпускники переехали и с ними трудно связаться.

Важно знать, что процесс должен быть осуществлен самим учеником, поскольку обязательна процедура с отпечатком пальца — поэтому это нельзя сделать по доверенности.

Губернатор Восточной Явы также уделяет серьезное внимание управлению школьными бюджетами.

«Мы хотим обеспечить, чтобы управление образовательными фондами действительно использовалось для повышения качества человеческих ресурсов», — заявил губернатор.

По словам губернатора, образовательный бюджет предназначен не только для государственных школ, но также распределяется между более чем 4000 частных школ в Восточной Яве.

Несмотря на проблему нелегальных сборов, сектор образования в Восточной Яве продолжает демонстрировать впечатляющие достижения. В течение шести лет подряд Восточная Ява остается провинцией с наибольшим количеством студентов, прошедших Национальный отбор по достижениям (SNBP) и Национальный отбор по тестированию (SNBT) для поступления в государственные университеты.

Восточная Ява также сохраняет звание абсолютного чемпиона Конкурса компетенций учащихся профессиональных училищ (LKS) в течение трех лет подряд. «Мы хотим реализовать «Золотое поколение 2045». Образование — это ключ», — подчеркнул губернатор.

Департамент образования Восточной Явы вместе с региональными отделениями и школьными инспекторами продолжает проводить интенсивный мониторинг. В случае обнаружения нарушений будут приняты строгие меры.

«Мы приглашаем общественность также осуществлять надзор и сообщать о любой практике, не соответствующей правилам. Давайте сохраним мир образования чистым и честным», — concluded заявление.

СУРАБАЯ

Сурабая — второй по величине город Индонезии, расположенный в Восточной Яве, исторически известный как «Город героев» за свою ключевую роль в борьбе нации за независимость. Его название, как известно, происходит от местного мифа о битве между акулой (suro) и крокодилом (boyo). Сегодня это крупный промышленный, торговый и портовый город с богатым морским наследием.

Восточная Ява

Восточная Ява — провинция Индонезии в восточной части острова Ява, известная своими впечатляющими вулканическими ландшафтами и значительным историческим наследием. Она была центром могущественной индуистско-буддийской империи Маджапахит в XIII–XVI веках, одной из последних крупных империй архипелага. В этом регионе также находятся такие знаковые места, как действующий вулкан Бромо и древний храм Чанди Пенатаран.

План деятельности и бюджета школы (RKAS)

«План деятельности и бюджета школы (RKAS)» — это не место или культурный объект, а административный документ, используемый в индонезийской системе образования. Это ежегодный рабочий план школы, в котором подробно описываются запланированные образовательные мероприятия и соответствующие им бюджетные ассигнования на данный финансовый год. RKAS служит важным операционным и финансовым планом для школ по эффективному управлению ресурсами и реализации программ.

Фонды BOS

BOS (Bantuan Operasional Sekolah) — Операционная помощь школам. Это не признанное место или культурный объект, а государственные фонды, выделяемые правительством Индонезии на операционные расходы школ для поддержки бесплатного базового образования.

Фонды BPOPP

BPOPP (Bantuan Pengoperasian Penyelenggaraan Pendidikan) — Помощь в осуществлении образовательных операций. Это не место или культурный объект, а фонды провинциального уровня в Индонезии, предназначенные для поддержки операционной деятельности образовательных учреждений, находящихся в ведении провинциальных властей.

Национальный отбор по достижениям (SNBP)

Национальный отбор по достижениям (SNBP) — это не физическое место, а путь академического отбора для поступления в государственные университеты Индонезии. Ранее известный как SNMPTN, он оценивает prospective студентов на основе их академической успеваемости и школьных результатов в течение старшей школы, а не стандартизированного национального экзамена. Эта система aims обеспечить более целостную оценку способностей и потенциала студента.

Национальный отбор по тестированию (SNBT)

Национальный отбор по тестированию (SNBT) — это не физическое место или культурный объект, а основная система стандартизированного тестирования, используемая для поступления в государственные университеты Индонезии. Она была введена в 2023 году как значительная реформа предыдущей системы национальных экзаменов, aimed на оценку общих способностей к рассуждению и решению проблем, а не просто запоминание предметного материала.

Конкурс компетенций учащихся профессиональных училищ (LKS)

Конкурс компетенций учащихся профессиональных училищ (Lomba Kompetensi Siswa или LKS) — это ежегодное национальное мероприятие в Индонезии, где учащиеся профессиональных средних школ соревнуются, чтобы продемонстрировать свои навыки в различных технических и сервисных областях. Созданный для повышения качества профессионального образования, он aimed на подготовку квалифицированной рабочей силы, соответствующей отраслевым стандартам. Конкурс также служит процессом отбора представителей Индонезии на международный конкурс WorldSkills.