New Delhi, 23 Mei. Mahkamah Agung akan mendengarkan pekan depan sebuah petisi yang menentang kebijakan baru Dewan Pendidikan Menengah Pusat (CBSE) yang mewajibkan pembelajaran tiga bahasa bagi siswa kelas 9. Petisi ini diajukan oleh orang tua dan guru dari New Delhi, Gurugram, Noida, dan Chennai.

Pengacara senior Mukul Rohatgi menyampaikan masalah ini di hadapan majelis hakim yang terdiri dari Ketua Mahkamah Agung Suryakant, Hakim Joymalya Bagchi, dan Hakim Vipul M. Pancholi. Ia berargumen bahwa penerapan aturan ini secara mendadak akan mempengaruhi persiapan siswa untuk ujian dewan kelas 10 dan memberikan beban akademik yang tidak adil bagi mereka.

Pengacara senior Rohatgi berargumen bahwa siswa yang sebelumnya hanya mempelajari dua bahasa kini tiba-tiba harus mempelajari bahasa tambahan di tingkat kelas 9 dan mengikuti ujiannya di kelas 10, menciptakan kebingungan dan kekacauan akademik di kalangan siswa. Memperhatikan argumen tersebut, majelis hakim mengatakan bahwa perkara ini akan dijadwalkan untuk sidang pekan depan.

Tantangan ini terkait dengan surat edaran yang dikeluarkan oleh CBSE pada 15 Mei, di mana “skema belajar” telah diselaraskan dengan Kebijakan Pendidikan Nasional (NEP) 2020 dan Kerangka Kurikulum Nasional untuk Pendidikan Sekolah (NCF-SE) 2023.

Di bawah kerangka kerja yang direvisi ini, mulai 1 Juli 2026, siswa yang masuk kelas 9 akan diwajibkan mempelajari tiga bahasa, di mana setidaknya dua di antaranya harus merupakan bahasa India. Bahasa asing hanya dapat dipilih jika dua bahasa lainnya adalah bahasa India, atau dapat diambil sebagai mata pelajaran keempat tambahan.

Menurut para pemohon, kebijakan ini benar-benar berbeda dari pemberitahuan CBSE sebelumnya yang dikeluarkan pada 9 April 2026, yang telah menunda kewajiban bahasa ketiga di tingkat kelas 9 hingga tahun ajaran 2029-30.

Petisi tersebut menyatakan bahwa penerapan kebijakan ini secara mendadak akan memberikan beban akademik tambahan pada siswa yang sudah mempersiapkan ujian dewan, sementara sekolah-sekolah kekurangan infrastruktur yang memadai, guru terlatih, dan bahan belajar yang cukup.

Petisi tersebut menuduh bahwa mengarahkan siswa kelas 9 untuk mengandalkan buku teks tingkat kelas 6 untuk mempelajari bahasa tambahan mencerminkan ketidakmampuan metode pengajaran, bukan akuisisi bahasa yang berarti. Petisi ini juga menyatakan keprihatinan atas dampak kebijakan yang tidak merata pada siswa dari negara bagian yang tidak berbahasa Hindi dan menunjukkan tidak adanya kerangka penilaian yang jelas untuk bahasa ketiga yang baru diperkenalkan.

Mahkamah Agung

Mahkamah Agung Amerika Serikat adalah pengadilan federal tertinggi di negara tersebut, yang didirikan oleh Pasal III Konstitusi pada tahun 1789. Perannya meliputi interpretasi Konstitusi, meninjau keputusan pengadilan yang lebih rendah, dan memastikan penerapan hukum yang setara. Bangunan neoklasik ikonik di Washington, D.C., dibuka pada tahun 1935, melambangkan independensi dan otoritas peradilan.

Dewan Pendidikan Menengah Pusat (CBSE)

Dewan Pendidikan Menengah Pusat (CBSE) adalah dewan pendidikan tingkat nasional di India untuk sekolah negeri dan swasta, yang didirikan pada tahun 1962. Dewan ini berkembang dari Dewan Pendidikan Sekolah Menengah Atas dan Menengah Uttar Pradesh sebelumnya dan diberikan status otonom untuk menstandarisasi dan meningkatkan pendidikan menengah di seluruh negeri. Saat ini, CBSE menaungi lebih dari 27.000 sekolah di India dan luar negeri, menyelenggarakan ujian dewan Kelas 10 dan Kelas 12 yang krusial.

New Delhi

New Delhi adalah ibu kota India, secara resmi diresmikan pada tahun 1931 sebagai ibu kota kekaisaran India Britania, dirancang oleh arsitek Inggris Edwin Lutyens dan Herbert Baker. Kota ini dibangun di selatan kota tua bersejarah Delhi, menggabungkan jalan-jalan lebar yang dipenuhi pepohonan dan gedung-gedung pemerintahan yang megah, yang paling terkenal adalah Rashtrapati Bhavan dan India Gate. Saat ini, kota ini berfungsi sebagai pusat pemerintahan India dan berdiri sebagai simbol dinamis dari sejarah kompleks bangsa, memadukan warisan kolonial dengan identitas India modern.

Gurugram

Gurugram, yang sebelumnya dikenal sebagai Gurgaon, adalah kota satelit utama dan pusat keuangan yang terletak di barat daya New Delhi, India. Sejarahnya berawal dari epos Mahabharata, di mana tempat ini diyakini sebagai desa Guru Dronacharya, guru para Pandawa, yang darinya nama tersebut berasal. Pada akhir abad ke-20 dan awal abad ke-21, kota ini dengan cepat berubah dari kota pertanian yang tenang menjadi metropolis modern, menjadi pusat bagi perusahaan multinasional, teknologi informasi, dan pengembangan real estat.

Noida

Noida, kependekan dari Otoritas Pengembangan Industri Baru Okhla, adalah kota terencana di Uttar Pradesh, India, yang didirikan pada tahun 1976 sebagai bagian dari inisiatif pasca-kemerdekaan untuk mengurangi kepadatan Delhi dan mendorong pertumbuhan industri. Kota ini dikembangkan sebagai kota satelit modern dengan fokus pada perencanaan kota, menampilkan jalan lebar, sektor perumahan, dan pusat komersial. Selama beberapa dekade, Noida telah berkembang menjadi pusat utama teknologi informasi, manufaktur, dan real estat, menjadi bagian integral dari Wilayah Ibu Kota Nasional.

Chennai

Chennai, yang sebelumnya dikenal sebagai Madras, adalah pusat budaya dan ekonomi utama di pantai tenggara India, dengan sejarah yang berasal dari abad ke-17 ketika Perusahaan Hindia Timur Britania mendirikan pos perdagangan di sana. Kota ini tumbuh di sekitar Benteng St. George, yang dibangun pada tahun 1644, dan menjadi pusat administrasi kolonial utama di bawah kekuasaan Inggris. Saat ini, Chennai terkenal dengan tarian klasik, musik, dan budaya Tamil yang dinamis, memadukan masa lalu kolonialnya dengan kehidupan perkotaan modern.