La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh acaba de publicar un análisis de los resultados de la primera ronda del examen de este año, mostrando una amplia distribución de puntuaciones con un ligero desplazamiento hacia puntuaciones más altas en comparación con 2025.
Ligero aumento de puntuaciones, persiste una gran brecha
Según el análisis, los resultados de la primera ronda de este año muestran una distribución de puntuaciones cercana a la normalidad, con la media y la mediana ambas en 682 puntos.
El candidato con la puntuación más alta de esta primera ronda obtuvo 1.098 puntos, la puntuación más alta en los últimos tres años; el candidato con la puntuación más baja tuvo solo 27.
«Los resultados del examen muestran que la calidad de la prueba continúa mejorando con una buena capacidad de diferenciación. La distribución de puntuaciones es amplia con una desviación estándar de 141,2, lo que demuestra una buena clasificación de los candidatos. Notablemente, aproximadamente el 30% de los candidatos obtuvo menos de 600 puntos, el 55% menos de 700 puntos, mientras que solo alrededor del 6% alcanzó 900 puntos o más. Esto muestra una clara estratificación entre los diferentes grupos de competencias», señala el análisis.
El consejo examinador declaró que, en comparación con 2025, la distribución de puntuaciones de este año muestra un ligero desplazamiento hacia puntuaciones más altas, mientras que la dispersión ha aumentado. Esto refleja que los candidatos se han adaptado mejor a la estructura de la prueba, mientras que la prueba mantiene su capacidad de diferenciación.
Los indicadores técnicos de la prueba, como la dificultad y la discriminación, se encuentran en buenos niveles. La mayoría de las preguntas son de dificultad media, con más de la mitad alcanzando un alto nivel de discriminación, contribuyendo a mejorar el valor del examen en las admisiones universitarias.
Cómo consultar los resultados de la Evaluación de Competencias el 17 de abril
Según lo previsto, los resultados del examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh se anunciarán mañana, 17 de abril, a través del sistema en línea.
Los candidatos pueden consultar sus resultados de evaluación de competencias y descargar el certificado de resultados desde su cuenta de examen registrada en el portal oficial de información del examen.
Este año, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh continúa aplicando el método de emisión de certificados electrónicos en lugar de versiones impresas para comodidad de los candidatos y en línea con las tendencias de transformación digital.
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La segunda ronda del examen está programada para el 24 de mayo en 9 provincias y ciudades: Ciudad Ho Chi Minh, Hue, Gia Lai, Dak Lak, Khanh Hoa, Lam Dong, Dong Nai, Dong Thap y An Giang (según las unidades administrativas provinciales posteriores a la fusión). La inscripción está abierta del 18 al 25 de abril.
La primera ronda del examen de evaluación de competencias 2026 organizado por la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh continúa atrayendo una atención significativa a nivel nacional, con más de 135.000 candidatos registrados.
El examen tuvo lugar el 5 de abril en 15 provincias y ciudades, con la cooperación de 57 universidades y colegios, totalizando 57 clusters de examen, 119 sedes de examen y casi 10.000 vigilantes.
Según las estadísticas, 133.488 candidatos realizaron el examen, logrando una tasa de participación del 98,3%. Los candidatos provinieron de 61 provincias y ciudades y de más de 2.000 escuelas secundarias, un aumento de casi el 6% en comparación con el año anterior. Las áreas de Ciudad Ho Chi Minh, Sureste, Costa Sur Central, Altiplano Central y Delta del Mekong continúan teniendo la mayor concentración de candidatos.
Muchos candidatos piensan que una puntuación alta en el examen de evaluación de competencias 2026 de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh garantiza la admisión universitaria. Sin embargo, cada universidad tiene diferentes criterios de admisión; incluso con la misma puntuación, las oportunidades pueden variar.
